重庆市巴蜀中学教育集团2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题 Word版.docx

重庆市巴蜀中学教育集团高2027届高一（上）

期中考试历史试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上相应题号框内，超出题号框的一律无效。在试卷上作答无效。

3．考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保存。满分100分，考试用时75分钟。

一、单项选择题（本题共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.陶寺遗址出土有玉璧、玉琮，而璧与琮显然是长江下游地区良渚文化的典型器类。双孔的玉石钺，具有海岱地区大汶口--龙山文化系统的文化特征。一些随葬的玉环拥有与红山文化玉环相同的桃形或梨形形态。这一现象表明（）

A各地风俗文化趋于相同 B.玉器生产长期领先世界

C.生产发展引起阶级分化 D.文明交流超越区域界限

2.《史记·五帝本纪》记载：“黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂擒杀蚩尤”。《大戴礼记》却只有黄帝和炎帝战于阪泉，并没有黄帝与蚩尤战于涿鹿之事。据此可知（）

A.黄帝与蚩尤没有发生战争

B.黄帝实行分封制、与蚩尤战于阪泉

C.《史记》比《大戴礼记》更可信

D.原始社会末期部落间战争频繁

3.洛阳偃师二里头遗址，发现于1959年，以其命名的二里头文化，约相当于公元前1750-前1520。几乎分布于整个黄河中游地区。仔细观察其都邑中心区的遗存分布图，从中可知二里头遗址（）

①具备了专制集权国家的标志②手工业得到一定发展

③可用于研究早期中国社会的阶级分化④可为探究商周文化提供考古依据

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

4.占卜之风在商朝盛行，国家大事如祭祀、战争、田猎、收成等都要通过占卜决定。然后将占卜经过记录在龟甲、兽骨上，遂成甲骨文。这说明商王朝（）

《甲骨文合集》第14138号为武丁时期殷人祈雨的完整记录

A.封建迷信根深蒂固 B.王权与神权相结合

C.王权源自于宗教祭祀 D.神灵主宰政治统治

5.何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文12行122字，提到“唯武王既克大邑商，则廷告于天，曰：余其宅兹中国，自兹又民。”这可以实证在西周早期（）

A.华夏观念的萌芽 B.“中国”是国家的称呼

C.廷议制度的确立 D.青铜铸造工艺领先世界

6.诸侯朝觐天子的仪式中，诸侯政治等级除常见的公、侯、伯、子、男五等爵外，还存在一种“三等”结构，即举行仪式的空间呈内、中、外“三重”；在仪式中，诸侯距天子远近、莅位尊卑、站班高低也分为“三等”。“三等”诸侯的身份分别对应同姓、异姓和庶姓。从朝觐站班“五爵三等”制可知周代（）

A.国家政权排斥外族 B.政治权力高度集中

C.诸侯权力膨胀失控 D.血缘政治等级森严

7.春秋时期，周边的四裔强族则不断地向生存条件更为优越的中原地区流动迁移，导致“四夷交侵”现象的出现。据此可推断出当时（）

A.周王为天下共主 B.民族认同加强

C.大国间剧烈争霸 D.华夷之辨减弱

8.《史记·孟尝君列传》记载“孟尝君时相齐，封万户於薛。其食客三千人。邑入不足以奉客，使人出钱於薛。”包山楚简150则记述了有5人借贷“王金”而“不赛”的事件。这一现象说明战国时期（）

A.借贷成为主要商业活动 B.工商业活动较为活跃

C.封邦建国依然非常普遍 D.倚重士阶层之风盛行

9.战国初年，李悝在魏国推行变法，实行“平籴法”。即年成好时，政府以平价购入粮食，灾年再以平价出售。这种做法的最主要意图是（）

A.巩固分封制 B.赈灾救济

C.稳定小农经济 D.平衡粮价

10.孔子主张“正名”。所谓“正名”指的是“正定名分”，即君臣父子各安其位，遵守自己的本分，不越位，不僭礼。与此观点相似的主张是（）

A.多闻阙疑、多闻阙殆 B.正复为奇，善复为妖

C.恻隐之心、托古改制 D.天下有道、克己复礼

11.“《墨子》、《孟子》、《老子》、《管子》、《庄子》、……等11部战国文献为样本，分别检索仁义礼智信忠法等观念词语出现次数，其中“道”出现了2300多次，“义”出现了1424次，在各部均有较为突出的地位。这里的“道”、“义”本质是（）

A.社会秩序 B.道德准则 C.人际关系 D.自然规律

12.有学者认为，秦始皇统一后，铸就了一道大一统帝国的有形长城，但它却难以阻击早期国家遗留下来的历史惯性，大一统帝国还需要一道无形的长城。以下关于“无形长城”的表述正确的是（）

A.西起临洮、东至辽东 B.建构国