全国浙教版信息技术七年级上册第一单元第3课《互联网应用体验》教学设计.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

全国浙教版信息技术七年级上册第一单元第3课《互

联网应用体验》教学设计

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授课地点授课时间

教学内容

本节课是浙教版信息技术七年级上册第一单元的第3课，题目为《互联网应用体

验》。本节课的主要内容是让学生了解互联网的基本应用，包括有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线

交流、在线学习、网络购物等。通过实际操作，让学生体验互联网的便捷和高效，

培养学生的信息素养和网络素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下方面的核心素养：信息意识、数字化学习与创新、信息

社会责任。通过学习，学生能够认识到互联网在生活中的重要性，培养对信息技

术的敏感性和判断力，掌握基本的互联网应用技能，提高信息检索、交流、学习

的效率。同时，通过实际操作，学生能够理解网络购物、在线学习等互联网应用

的安全性和隐私保护的重要性，培养良好的网络素养和信息伦理，自觉遵守网络

规则，为数字化学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的学习中，学生已经对计算机的基本操作有了初步的了解，能够使用有哪些信誉好的足球投注网站

引擎进行信息检索，并通过网络进行简单的交流。此外，部分学生可能已经在家

庭中接触过网络购物、在线学习等互联网应用，对这些应用有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于七年级的学生来说，他们对互联网充满了好奇和兴趣，希望通过学习掌握更

多的网络应用技能。在学习能力上，学生普遍具有较强的接受新知识的能力，能

够通过实际操作快速掌握互联网应用。在学习风格上，学生喜欢通过实际操作来

学习，同时也需要教师的引导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

在实际操作中，部分学生可能会遇到网络应用的复杂性和安全性问题。例如，在

网络购物时，学生可能会对支付安全产生疑虑；在在线学习时，学生可能会遇到

网络不稳定或操作不熟练的问题。此外，部分学生可能会对互联网的负面影响有

所顾虑，如信息泄露、沉迷网络等。针对这些问题，教师需要给予适当的指导和

帮助，引导学生正确使用互联网，培养良好的网络素养。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用方法、在线交流的技巧、网络购物

的安全知识等，使学生对互联网应用有清晰的认识，为实际操作打下理论基础。

（2）讨论法：教师组织学生就互联网应用的优点和可能带来的问题进行讨论，

激发学生的思考，提高学生的信息素养。

（3）实验法：学生通过实际操作，亲身体验互联网应用的过程，培养学生的动

手能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师利用多媒体课件展示互联网应用的具体案例，使学生更

直观地了解互联网应用的操作方法和注意事项。

（2）教学软件：教师推荐学生使用教学软件进行在线学习，如微课、翻转课堂

等，提高学生的学习兴趣和主动性。

（3）网络资源：教师引导学生利用网络资源进行自主学习，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线

论坛等，培养学生的信息检索和分析能