2025届高考生物二轮专题复习与测试板块五生物与环境专题十一种群与群落.docVIP

板块五生物与环境

专题十一种群与群落

答案：①样方法②标记重捕法③迁入率和死亡率④性别比例⑤“S”形⑥波动⑦物种组成⑧种间竞争⑨垂直⑩水平?初生?次生?初始植被

考点1种群的数量特征及种群数量变化

1．种群数量特征间的关系

2．种群数量变化的模型分析

(1)“J”形

①模型曲线

②数学公式：Nt＝N0λt

N0：该种群的起始数量

t：时间

Nt：t年后该种群的数量

λ：该种群数量是前一年种群数量的倍数

(2)“S”形

3．种群增长率与种群增长速率

eq\o(\s\up7(),\s\do5(等于λ－1))

(1)增长率＝(末数－初数)/初数

(2)增长速率＝(末数－初数)/单位时间

如下图所示：

4．利用标记重捕法估算种群密度的误差分析

答案：eq\o(□,\s\up1(1))出生率eq\o(□,\s\up1(2))迁入率eq\o(□,\s\up1(3))死亡率eq\o(□,\s\up1(4))不超过eq\o(□,\s\up1(5))大eq\o(□,\s\up1(6))K/2前

【真题研读】

1．(2023·广东选择考)某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是(C)

A.密度制约因素导致出生率下降

B．密度制约因素导致死亡率上升

C．非密度制约因素导致出生率下降

D．非密度制约因素导致死亡率上升

解析：一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，这些因素称为密度制约因素；气温、干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，这些因素称为非密度制约因素。本题中某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，导致次年该地区蝗虫的出生率下降，进而导致其种群密度下降，C符合题意。

2．(2024·高考新课标卷)用一定量的液体培养基培养某种细菌，活细菌数随时间的变化趋势如图所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是(C)

A．培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖

B．Ⅱ期细菌数量增长快，存在“J”形增长阶段

C．Ⅲ期细菌没有增殖和死亡，总数保持相对稳定

D．Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏

解析：有丝分裂为真核生物特有的分裂方式，细菌等原核生物的分裂方式主要是二分裂，A正确。由题图可知，Ⅰ期由于该细菌数量较少，增长速率较慢；Ⅱ期由于营养物质和空间充足，细菌数量增长快，存在“J”形增长阶段，B正确。Ⅲ期活细菌数达到相对稳定，是由于细菌种群的出生率＝死亡率，即存在细菌的增殖和死亡，C错误。Ⅳ期液体培养基中营养物质匮乏、代谢产物积累等，导致细菌数量下降，D正确。

[命题延伸]——判断与填空

(1)在目标个体集中分布的区域划定样方调查种群密度。()

(2)可用样方法调查某种海草的种群密度。()

(3)稳定的种群具有稳定型年龄结构，性别比例为1∶1，数量达到K值。()

(4)可采用逐个计数法统计麋鹿种群密度。()

(5)探究酵母菌种群数量变化制片时，先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻片边缘滴加培养液。()

(6)增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量。()

(7)调查发现，某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型，得出这一结论的主要依据是发现该种群中______________________________

____________________________________________________

___________________________________________________。

(8)调查1公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于______________只/公顷(结果取整数)。

提示：(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√(7)幼年个体数较多，中年个体数适中，老年个体数较少(8)77

【对点突破】

题点1种群的数量特征及数量变化

1．种群的数量特征之间的关系可用下图表示。下列叙述中正确的是(D)

A．①为死亡率 B．②为种群密度

C．③为年龄结构 D．④为性别比例

解析：种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例，出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，①⑤分别为出生率、死亡