农村发展研究方法第1章绪论.pptVIP

一、农村发展研究方法的概念及其特征概念农村发展研究方法是在辩证唯物主义、历史唯物主义原理和科学方法论的指导下，吸取了科学研究方法（包括自然科学和社会科学）的基础上，人们在长期的农村发展研究实践中逐步总结出来的一套认识和研究农村社会的方法体系。经验性理论性规范性多样性DCAB一、农村发展研究方法的概念及其特征特征具有层次性和多样性01农村发展研究方法体系结构的三个层次：方法论具体过程和技术具体方式和方法02二、农村发展研究的方法体系01方法论是关于研究方法的理论，它主要探讨科学研究的基本假设、逻辑、原则、程序、方法等问题，是指导科学研究的一般思想方法或哲学观点。02农村发展研究的方法论是农村发展研究方法的理论基础，也即对农村发展研究方法的科学性和合理性的哲学论证。03方法论的选择要具体对象具体对待（一）农村发展研究的方法论A基本方式指贯穿于农村发展研究全过程的程序和操作方式，表明研究的主要手段和步骤。B农村发展研究的基本方式包括研究设计和研究方法两种类型。（二）农村发展研究的基本方式（二）农村发展研究的基本方式研究设计是指研究者对整个研究工作进行规划和安排，对研究类型、研究程序和具体方法加以选择并制定详细的研究方案的过程。主要包括：明确研究目的与研究性质确定研究对象与分析单位确定研究的具体内容选择研究方法和具体的研究方法然后对具体目的作出分析和陈述首先确定研究目的的层次探索性研究描述性研究解释性研究明确研究目的（1）明确研究目的与研究性质探索性研究探索性研究是社会调查的一个研究方式。对所研究的现象或问题进行初步了解，获得初步印象和感性认识，为今后的深入研究提供基础和方向特点：主观定性研究；设计简单，形式自由探索性研究的基本目的是提供一些资料以帮助调研者认识和理解所面对的问题。例如，向行业专家咨询就是一种探索性的研究。样本量一般较小，也没有什么代表性。原始数据一般是定性的。探索性调研的结果一般只是试验性的、暂时性的，或作为进一步研究的开始。描述性研究的主要目的是对农村社会现象的状况、过程和特征进行客观准确的描述。特点：研究时间地点、研究内容、研究角度、研究对象的选择上更具体明确常常采取问卷调查和随机抽样的方法样本数量较大例如：人口普查描述性研究研究者要说明农村社会现象及事件发生的原因，并预测其发展的后果。01针对某一问题提出假设，通过问卷调查来收集数据，验证假设。02明确自变量、因变量及其变量之间的关系。03解释性研究对于农村社会现象或事件之间因果关系的研究。理论性研究A应用性研究B（1）明确研究目的与研究性质明确研究性质理论性研究以发展有关农村社会的基本知识为目标的发展研究，它的关注点主要在于探索农村社会现象之间的因果关系和增加对农村社会现象内在规律的认识。应用性研究是指针对现实农村社会问题，旨在指出解决问题方法的研究，其目标主要是了解现实的农村社会问题，尽可能广泛和具体的描述农村社会现象的状况和特征，分析产生农村社会问题的原因，以及某种农村社会现象未来发展的趋势，从而有针对性的提供各种政策建议等。21是研究的基本单位一般分析单位等同于抽样单位是研究者所要调查和描述的对象研究的最终目的是将这些分析单位的特征汇集起来以描述由它们组成的较大集合体或解释某种社会现象43（2）确定研究分析单位1个人：分析社会角色的特征3组织：企业、学校、机关单位、医院等2群体：妇女、儿童、老人、农民、工人等4社区：乡村、小城镇、城市5农村社会产品：建筑物、交通工具、文化产品（2）确定研究分析单位农村发展研究中的分析单位分为：分析单位决定抽样方案和调查方案的制定。010203分析单位应根据研究主题和研究对象选定。注意由于分析单位不正确、分析层次混乱或研究内容狭窄而导致的”层次谬误“与”简化论“错误。（2）确定研究分析单位指用一种高层次的分析单位做调查，却用另一种低层次的分析单位做结论。例：以城市为分析研究犯罪问题时发现，流动人口多的城市比流动人口少的城市的犯罪率高；是否可以换种说法，推理得出：流动人口比非流动人口的犯罪率高层次谬误课程名称：农村发展研究方法授课人：徐海燕Email：2011年农村发展研究方法第1课9月6日，济南最终成绩＝平时成绩＋卷面成绩平时成绩（30％）不定期的课堂点名课堂作业提问卷面成绩（70％）课程要求”请两人一组讨论：农村发展中存在的问题。可以是农村发展中最需要研究的问题，最需要解决或弄清楚的问题；可以是自己已经有了一定认识，比较有发言权的问题；可以是在学习过程中