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初中神秘的礼物（通用16篇）

在写作过程中，要善于发掘自己的感受和观点，充分运用生动的词语和恰当的修辞手法，使作文更具说服力和感染力。接下来是一些备受赞誉的作文篇章，让我们一起领略其中的魅力。

神秘的礼物作文

终于迎来又一节作文课。上课时，老师神秘兮兮地说要送我们一个神秘的礼物，这个神秘的礼物是什么呢？老师让我们猜。有的说是几支笔，有的说是几本书，还有的说是要让我们看作文……老师说：“它就在电脑里。”我心想：这除了作文还是作文呀！见我们想不出来，老师说：“是魔术呀！”我一拍脑袋，小声地说：“哎呀，我怎么就没想到呀！我也真是的。”

老师告诉我们：这个魔术叫“会飞的烛火”，我们惊得目瞪口呆，心想：烛火怎么会飞呢？一扇就灭了呀！老师是骗人的吧！老师似乎知道我们的心思，说：“让你们看一段视频就知道了。”说完，老师开始放魔术视频。

一开始，屋子外面电闪雷鸣，屋子里一张咖啡色的桌子上放着一个烛台，旁边放着一本又大又厚的英文书。也许是风吹得太大的缘故吧！吹得英文书哗啦啦地翻着，可是旁边的烛光竟然没被吹灭！这太神奇了，我心想。

视频里一位外国老爷爷的桌子上放着两个烛台，和一个火柴盒以及一根被点过的火柴。老爷爷先把烛台拿起来，让我们看有没有机关，紧接着就开始表演了。

老爷爷先把右边的蜡烛点燃，接着，用手轻轻地扇，居然扇过去了，怎么可能？细心的同学发现火下面有一个透明的东西，难不成这个魔术与这个透明东西有关？我百思不得其解。老师不说话，先让我们小组讨论（也可以是同桌讨论）。

小组讨论的时间很快就过去了，大部分小组都认为是有一条细得看不见的绳子。可老师却说没有那么简单。老师又说：“你们能看见桌子的前面、左面、右面吗？”

“看不见。”

“那机关会不会在我们看不见的地方呢？”

经过老师这么一提示，我们终于恍然大悟。

老师放开了魔术教程的视频。视频中，有一个黑衣人出现在我们的眼前，他还戴着黑皮手套。首先，他手中拿着一个打火机，然后在桌子的前面放了一块玻璃，又放了一台摄像机。在老爷爷表演魔术的时候，那黑衣人拿着打火机在下面移动着，看起来，老爷爷的火苗也跟着移动着，当老爷爷把火苗吹灭时，他也跟着吹灭了。这两个人真是配合得天衣无缝啊！

这个礼物真是太“神秘”了！

神秘礼物的作文

今天下午，数学老师让我们开了“六一联欢会”。联欢会上，党婧怡讲了故事，故事的’名字叫《赶集》，王奕婷唱了一首《外婆的澎湖湾》，唱得非常好听，然后，我和卢邑航一人背了一首诗。我给大家背了《水调歌头》。刚开始时，我十分紧张，慢慢地，看着同学们都在看着我，我有勇气了。背完诗后，刘老师夸我背得好，我听了心里美滋滋的。

神秘礼物作文

上课后，老师从容地走进教室，手里拿着一个红色的礼盒，同学们都万分激动与好奇，七嘴八舌地讨论起来。我认为会是一本书，因为老师想让我们多读书。我和同学们都想迫不及待地打开礼盒，但老师总是卖关子，弄得我心里的石头总是放不下，使我坐立不安。

老师选择了“沉默者”——罗涛同学抽选同学开奖。当罗涛抽中6号喝9号中时，作为同桌的我祝贺了她一下。6号梁洪文脸上笑开了花，大步流星地走上讲台。29号宋星瑶更是欣喜若狂，全班轰动！

开箱的一刻终于到了，同学们都睁大眼睛仔细看着，恨不得把眼睛放到礼物上。“切！只是一个红包”同学们不约而同地说。老师又开始卖关子，让我们猜猜盒子里是什么。“钱！一定是钱！”“什么都没有”“吃的”。同学们议论纷纷。

红包打开了，是揭开悬疑的时候了。里面有一张纸，上面有一首诗：

想要作文写得好。

心理描写少不了。

我来为你支一招。

听好喽。

心理描写有绝招。

内心独白常用到。

巧用修辞真是妙。

多用哦！

虽然礼物少，但教会了我写作的妙招。

神秘的礼物作文

之后我什么也没说，但我的心里实实在在的是想要那件东西的，但是，我想要的那件东西对我来说是多么的遥远。在一些人眼中，它是唾手可得的;在另一些人的眼中，它又是遥不可及的。

但是，我却想一月月一年年都能得到那件礼物。它不需要用金钱来买，也不需要用力量来争取，得到它的要求——勤奋与智慧。我就曾拔出大团大团的时间来堵住这两个口子。不过，那个礼物就是个限量版漂亮玩具，我们这些想要得到玩具的小屁孩就会不惜一切代价地去争夺它。谁有能力，谁就可以得到本月的限量版漂亮玩具;谁没有能力，就会被别人踩在脚底下，恼怒地看着胜利者们骄傲的光芒。这件礼物其实就像是支流动红旗一样，不会永久都是属于你的!

神秘的礼物作文

六一儿童节快到了，李老师要送给我们每人一份神秘的礼物，我好期待啊！

我带着这份期待的心情，好不容易盼到了下午最后一节课。只见李老师手里提着一个袋子站在讲台上，对同学们说：“大家猜