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《船长》教学设计
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文片段。
2.理解叙事写人中含义深刻的语句.
3.通过详细语言材料,感受船长忠于职守、舍己为人的精神及临危不惧的高尚品质和人格魅力。
学情分析:
对于六年级的学生来说,理解故事的情节不成问题,但是否真正能感受到船长“忠于职守”、“履行做人之道”的宏大情操呢?为此,我依据学生具有对船长品质的情感认同,但苦于没有紧急时刻的生活体验而难以真正理解船长的行为的特点,选择时机适量运用多媒体手段来适应学生特点,以实现志向的教学效果。
教学程序:
一、复习导入
1.课文主要讲了一件什么事?在整个事情的发生过程
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