课题1《常见的酸和碱》第二课时优质课件.pptxVIP

第10单元课题1第2课时学习目标-新知导入-新知探究-课堂小结-课堂达标常见的酸和碱

【重点】探究酸的化学性质。【难点】了解酸与金属氧化物的反应。1.探究酸的化学性质；2.能书写有关的化学反应方程式。学习目标

在学习盐酸、硫酸之后我们发现它们存在一些相似的性质。现在对它们的化学性质你有什么想法呢？新知导入

知识点1、酸的化学性质酸与指示剂作用新知探究观看视频

酸与指示剂作用新知探究观看视频

稀盐酸稀硫酸紫色石蕊溶液变红变红无色酚酞溶液不变色不变色【实验结论】紫色石蕊溶液遇酸变红，无色酚酞溶液遇酸不变色。也可使用点滴板进行实验优点：操作简单、节约药品、便于对照、效果较好。新知探究

酸与活泼金属的反应新知探究观看视频

现象化学方程式镁锌铁剧烈反应，有大量气泡产生反应较快，有大量气泡产生有气泡缓慢产生，溶液由无色变为浅绿色Mg+2HClMgCl2+H2↑Mg+H2SO4MgSO4+H2↑Zn+2HClZnCl2+H2↑Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑Fe+2HClFeCl2+H2↑Fe+H2SO4FeSO4+H2↑注意！因硝酸、浓硫酸的氧化性很强，它们与金属反应不生成氢气。新知探究

为什么不可将醋放在铁锅中长时间烹调，不可用铝制品调拌要放醋的凉菜？讨论因为食醋中含有醋酸，能与铁、铝发生化学反应。新知探究

常温下，浓硫酸使铁表面生成一层致密的氧化膜，阻止铁与浓硫酸进一步反应，所以可以用铁罐车运输浓硫酸。某新上岗的工人违反操作规定，边吸烟边用水冲洗运输过浓硫酸的铁罐车，结果发生了爆炸事故。请以该厂技术员的身份分析一下发生爆炸的原因。用水冲洗铁罐车时，浓硫酸被稀释成稀硫酸，稀硫酸与铁发生化学反应生成了氢气，氢气在爆炸极限内遇火发生爆炸。讨论新知探究

酸与金属氧化物的反应新知探究猜一猜：生锈铁钉与稀硫酸反应的现象观看视频

现象化学方程式铁锈+稀盐酸铁锈+稀硫酸铁锈逐渐消失，铁钉变得光亮，溶液由无色变为黄色Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O新知探究铁锈逐渐消失，铁钉变得光亮，溶液由无色变为黄色Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O

1.上述反应的生成物之一都是水，另一生成物是金属离子和酸根离子构成的化合物。2.利用上述反应可以清除铁制品表面的锈，但不能将铁制品长时间浸在足量的酸中，因为酸会继续与铁反应，造成铁制品的腐蚀。新知探究

酸有一些相似的化学性质1、酸能使紫色石蕊溶液变红，不能使无色酚酞溶液变色。2、酸能跟多种活泼金属反应，生成该金属的化合物和氢气。3、酸可以与某些金属氧化物反应生成该金属的化合物和水。新知探究

典例1社会上的一些不法分子常常用黄铜（铜锌合金）假冒黄金进行诈骗。为了区别黄铜和真金，以下方法简便可行的是（）A.观察颜色 B.放入水中C.滴加稀硫酸 D.用磁铁吸引C解析：稀硫酸与铜锌合金中的锌反应产生氢气。新知探究

下列关于H2SO4性质的描述中，不属于酸的通性的是（）A.使紫色石蕊溶液变红B.与氧化铁发生反应C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑D.与镁反应放出氢气典例2C新知探究

酸+活泼金属金属化合物+氢气酸的化学性质酸能使紫色石蕊溶液变红，不能使无色酚酞溶液变色酸+金属氧化物金属离子和酸根离子构成的化合物+水课堂小结

解析：铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，故溶液的质量会增大；铁锈反应完后，铁单质与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，溶液的质量依然会增大。1.将一根生锈的铁钉放入稀硫酸中，下列对发生变化的预测不正确的是（）A.铁钉表面的铁锈将消失B.一段时间后铁钉表面将产生气泡C.溶液的颜色由无色变为黄色D.溶液的质量将会减少D课堂达标

解析：生锈的铁钉表面的铁锈的主要成分是氧化铁，它与盐酸反应生成氯化铁，使溶液呈现黄色；当铁锈反应完后，铁继续与稀盐酸反应，生成氯化亚铁和氢气，故反应一段时间后，可看到铁钉表面有气泡产生。2.生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻后观察到的现象是_______________________________，发生反应的化学方程式为______________________________；反应一段时间后，又观察到铁钉表面______________，发生反应的化学方程为__________________________。铁锈消失，溶液由无色变为黄色Fe2O3＋6HCl2FeCl3＋3H2O有气泡产生Fe＋