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全国中小学生创新作文大赛历届获奖作品(高中组)202106141

2018年第十三届：珍惜心底的不安

作者：劳怡楠

学校：绍兴县鲁迅中学柯桥校区

指导教师：彭玉华

获奖情况：特等奖

作品简介：

《珍惜心底的不安》通过细腻的笔触，描绘了作者内心的不安与挣扎，展现了青春期特有的迷茫与思考。最终，作者在自我成长中找到了答案。这篇作文以“不安”为主题，真实地反映了青春期内心的挣扎和成长，展现了当代高中生的独特视角和深刻思考。文章语言流畅，情感真挚，给读者留下了深刻的印象。

2021年第十七届：东风袅袅泛崇光

作者：匿名

学校：未提供

指导教师：未提供

获奖情况：一等奖

作品简介：

《东风袅袅泛崇光》以古典诗词为引，通过对自然景物的描绘，抒发了作者对美好生活的向往和对传统文化的热爱。文章结构严谨，语言优美，充满了诗意和哲理，展现了作者深厚的文学功底和独特的艺术感受力。

2020年第十六届：写下即永恒

作者：匿名

学校：未提供

指导教师：未提供

获奖情况：特等奖

作品简介：

《写下即永恒》以“永恒”为主题，探讨了文字的力量和记忆的永恒。作者通过对写作的热爱和对生活的感悟，表达了对文字的敬畏和对记忆的珍视。文章思想深刻，情感真挚，给读者带来了强烈的共鸣和感动。

2017年第十五届：千年风雅

作者：匿名

学校：未提供

指导教师：未提供

获奖情况：二等奖

作品简介：

《千年风雅》通过对历史文化的回顾，展现了中华文明的深厚底蕴。作者以独特的视角和深刻的思考，表达了对传统文化的敬仰和传承的决心。文章语言优美，思想深刻，展现了作者深厚的文化素养和独特的人文情怀。

这些获奖作品不仅展示了学生们在写作上的无限潜力和创造力，也反映了他们对生活的热爱和对未来的憧憬。希望这些作品能够激励更多的学生投入到写作中，用文字记录下自己的成长和思考，用文字的力量影响和改变世界

2019年第十八届：时光的印记

作者：匿名

学校：未提供

指导教师：未提供

获奖情况：一等奖

作品简介：

《时光的印记》以“时光”为主题，通过对时间流逝的细腻描绘，表达了作者对过往岁月的怀念和对未来的期待。文章以时间为主线，串联起生活中的点滴记忆，展现了时光在每个人心中留下的深刻印记。文章情感真挚，语言优美，让读者在阅读中感受到时间的流逝和生命的美好。

2022年第十九届：青春的轨迹

作者：匿名

学校：未提供

指导教师：未提供

获奖情况：特等奖

作品简介：

《青春的轨迹》以“青春”为主题，通过对青春时光的回忆和思考，表达了作者对青春的感悟和对未来的憧憬。文章以青春为线索，描绘了青春期的喜怒哀乐，展现了青春的激情和活力。文章情感真挚，语言流畅，让读者在阅读中感受到青春的美好和力量。

2023年第二十届：未来的样子

作者：匿名

学校：未提供

指导教师：未提供

获奖情况：一等奖

作品简介：

《未来的样子》以“未来”为主题，通过对未来世界的想象和描绘，表达了作者对未来的期待和对科技发展的思考。文章以未来为背景，描绘了一个充满科技和梦想的世界，展现了人类对未来的探索和追求。文章语言优美，思想深刻，让读者在阅读中感受到未来的无限可能和希望。

这些获奖作品不仅展示了学生们在写作上的无限潜力和创造力，也反映了他们对生活的热爱和对未来的憧憬。希望这些作品能够激励更多的学生投入到写作中，用文字记录下自己的成长和思考，用文字的力量影响和改变世界。

全国中小学生创新作文大赛不仅为学生提供了一个展示才华的舞台，也为他们提供了一个交流思想、提升写作能力的平台。未来，大赛将继续秉承这一宗旨，不断优化赛制，吸引更多的学生参与，为培养更多优秀的写作人才贡献力量

2016年第十二届：生命的旋律

作者：匿名

学校：未提供

指导教师：未提供

获奖情况：特等奖

作品简介：

《生命的旋律》以“生命”为主题，通过对生命过程的细腻描绘，表达了作者对生命的敬畏和对生活的热爱。文章以生命为线索，描绘了生命的诞生、成长和衰老，展现了生命的美好和脆弱。文章情感真挚，语言优美，让读者在阅读中感受到生命的力量和意义。

2015年第十一届：梦想的翅膀

作者：匿名

学校：未提供

指导教师：未提供

获奖情况：一等奖

作品简介：

《梦想的翅膀》以“梦想”为主题，通过对梦想的追求和实现，表达了作者对梦想的热爱和对未来的憧憬。文章以梦想为线索，描绘了梦想的诞生、追求和实现，展现了梦想的力量和美好。文章情感真挚，语言优美，让读者在阅读中感受到梦想的力量和希望。

2014年第十届：自然的启示

作者：匿名

学校：未提供

指导教师：未提供

获奖情况：特等奖

作品简介：

《自然的启示》以“自然”为主题，通过对自然景物的描绘和思考，表达了作者