2024秋新华师大版数学七年级上册教学课件 1.14 用计算器进行计算.pptx

1.14用计算器进行计算;问题导入;探究新知;用计算器求345+21.3的值．;用计算器求345+21.3的值．;键入：;用计算器求31.2÷（-0.4）的值．;8.2×(-4.3)÷2.5;用计算器求62.2+4×7.8的值．;按键顺序为：;用计算器求2.73的值．;使用专用键时，可以先输入底数，再按此键，最后输入指数；也可以先按，再输入底数，然后按，之后再输入指数，最后按求解．;1．按例4的方法，用计算器求6.35的值．

2．用计算器求本节开头所提问题中圆柱的体积．（精确到1cm3）;1．按例4的方法，用计算器求6.35的值．

2．用计算器求本节开头所提问题中圆柱的体积．（精确到1cm3）;1.用计算器计算：

（1）27+308；（2）0.75+32.04；

（3）3.65-72.7；（4）-97.9+34.8；

（5）-43-(-28)；（6）0.147×63；

（7）36×125；（8）84÷(-24)；

（9）76÷(-0.19)；（10）(-0.125)×(-18)；

（11）83+139-328+512；（12）-3.14+5.76-7.19；

（13）2.5×76÷(-0.19)；（14）-125×0.42÷(-7).;2.用计算器计算：

（1）23×15+4；（2）50÷2-20×3；

（3）25×3×2+(-127)；（4）0.84÷4+0.79×2；

（5）-24×2+15÷0.75；（6）1.83；

（7）-0.124；（8）9.32；

（9）56；（10）(-3)7.;3.用计算器计算:

（1）2.6×3-(-3)4；

（2）4.52×3-(-24)÷8；

（3）4+22×7-(-3)×6.;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯??人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022