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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

初中道德与法治《网络改变世界》说课稿

今天我的说课内容是：人教版道德与法治中的内容《网络改变世界》,我将

以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,从教材分析、学情分析、教学目标、

教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计这七个方面展开我的说课。

一、说教材

《网络改变世界》是继第一课《丰富的社会生活》之后关于网络生活的专题。

本框分为三个目。“网络丰富日常生活”阐述了网络在生活方面带给人们的惊喜

改变,如信息传递和交流变得更加迅捷、人际交往不受时空限制以及生活更加便

利和丰富多彩等。“网络推动社会进步”阐述了网络对社会经济、民主政治、文

化传播和科技创新等方面的促进作用。“网络是把双刃剑”阐述了使用网络可能

会受到不良影响,启发学生合理利用网络,在网络生活中尊重他人、保护自己。当

今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类生活

新空间。设置该课内容符合社会发展需求,能够有针对性地解决学生使用网络的

现实困惑与真实疑虑,是与时代同步的教学内容。

二、说学情

当今时代的学生是与网络共生的一代,他们天生与网络具有亲近感,从小伴

随着网络长大,并能很快地学会使用网络解决生活、学习、人际交往中的难题。

八年级学生好奇心强,对未知未解的疑问有强烈的求知欲和探索欲,他们有可能

在好奇心的驱使下,跳到网络的大海里畅游并寻求答案,这种情况下,必要的信息

识别能力与一定的媒介素养就显得尤为关键。

三、说教学目标

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定,结合八年级学生的认知水平

及其心理特征,我确定本课的教学目标如下:

【情感、态度、价值观目标】

正确认识网络,树立遵守网络规则的责任意识,理性利用互联网,做网络生活

的主人。

【能力目标】

辨析网络信息的真伪与美丑,提高媒介素养,善用网络带来的积极作用与正

向价值。

【知识目标】

知道网络丰富日常生活、推动社会进步,知道网络是把双刃剑,懂得合理利用

网络的要求。

四、说教学重难点

根据教学目标,我确立本课的重难点为:

【重点】

正确认识网络的利与弊,学会如何合理利用网络。

【难点】

对“网络弊端”的准确理解以及使用网络时的自控力与辨识力。

五、说教学方法

为了更好地实现教学目标,突出重点、突破难点,结合思想品德课程的特点,

本节课我将采取以下教学方法：案例分析法、小组讨论法、情景教学法。这有利

于更好地体现学生的主体性,能够更好地提高学生的学习兴趣,有利于实现学生

自主学习、合作学习和探究学习。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

六、说教学过程

环节一：导入新课

我采用的是设疑导入,问学生们知道‘新四大发明’是什么吗,随后解释：新

四大发明是2017年5月,北京外国语大学丝绸之路学院对来自“一带一路”沿线

的20国青年进行调查,评选出他们最想带回自己国家的中国技术是什么,即中国

的：高铁、扫码支付、共享单车和网购。它们的共同特点是：方便、快捷,可以

运用网络处理很多的事情。中国的“新四大发明”已经走向了世界,可见网络在

改变着我们的生活,《网络改变世