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职业技术学院学生违纪处分管理规定（修订）

第一章总则

第一条?为维护学校正常的教学和生活秩序，营造优良的学习、生活环境，促进学生健康成长，保障学生合法权益，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），结合我校实际情况，特制定本规定。

第二条?本规定适用于在本校接受普通高等学历教育的在籍学生，继续教育学生和培训生参照本规定执行。

第三条?学生违反法律法规、学生管理有关规定、学校规章制度的，学校将给予批评教育，并视情节轻重，依本规定给予纪律处分。学生的党纪处分按照党章党纪相关规定执行。

第四条?学校给予学生纪律处分，坚持教育与惩戒相结合、处分与违法违纪性质和情节相适应的原则，坚持教育为本、预防为主、惩前毖后、治病救人的原则，做到证据充分、依据明确、定性准确、程序正当、处分适当，尊重并保障学生陈述和申辩的权利。

第二章纪律处分的种类和适用

第五条?纪律处分的种类及期限如下：

（一）警告，期限为6个月；

（二）严重警告，期限为8个月；

（三）记过，期限为10个月；

（四）留校察看，期限为12个月；

（五）开除学籍。

毕业班学生受记过或留校察看的处分期限可根据实际表现酌情缩短，原则上执行时间不得少于规定执行时间的一半。

学生有违反校规校纪的行为，但情节轻微不足以给予处分的，可以给予通报批评，督促其改正错误。

第六条?学生违纪有以下情形之一的，可以从轻处分：

（一）在违纪过程中，主动有效地制止事件（事态）发生、发展的；

（二）主动交待错误事实，承认错误，并有悔改表现的；

（三）能积极配合有关部门调查、核实情况或者提供重要证据、线索，能主动提供信息揭发他人违法违纪行为并经查证属实，有立功表现的；

（四）在集体违纪事件中起次要或辅助作用，且事后积极配合事件调查的；

（五）被他人胁迫或诱骗，并能主动揭发事件的；

（六）违纪行为对他人人身或财产造成损害，积极赔偿或受损方出具谅解书的；

（七）其他可以从轻处分的情形。

第七条?学生违纪有以下情形之一的，可以从重处分：

（一）故意歪曲、捏造事实，妨碍调查，隐瞒真相的；

（二）对有关人员打击报复、威胁恫吓的；

（三）对抗检查、认错态度差、对调查违纪工作人员态度恶劣的；

（四）群体（三人以上）违纪事件中的为首者、组织策划者；

（五）教唆、煽动、胁迫、利诱、欺骗他人违纪并造成严重后果的；

（六）因违纪行为对他人人身或财产造成损害，应予赔偿而无正当理由拒不赔偿或拖欠赔偿的；

（七）二次违纪或同时有两种以上违纪行为的；

（八）其他应当从重处分的情形。

第八条?学生有同时违反两种以上违纪行为的，应当合并处理，按其数种违纪行为中应当受到的最高处分加重一档给予处分；其中一种违纪行为应当受到开除学籍处分的，应当给予开除学籍处分。

第九条?一个违纪行为同时触犯本规定两个以上条款的，依照处分较重的条款处理。

第十条?受纪律处分的学生在其受处分期间内，应同时受到下列处理：

（一）取消其参加学校各种评优评先、各类奖学金评定的资

格;

（二）党、团员应受党、团纪律相应的处分，学生干部应撤销其职务；

（三）不再享有国家和学校等各类济困助学资格；

（四）造成经济损失的，依法赔偿；

（五）有其他处理规定的，按照相关规定进行处理。

第十一条?因违法正在接受国家机关调查的，可以依据学校已查明的事实和校纪校规先行处分；国家机关作出正式调查和处理结论后，学校可以视其情节轻重再做进一步处分。

第十二条?精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候违反纪律的，不予处分，但是应当责令其监护人严加看管和治疗。间歇性的精神病人在精神正常的时候违反纪律的，应当给予处分。

第三章违纪行为和处分

第一节违反法律法规的行为和处分

第十三条?学生有违反法律法规行为的，按以下情形分别给予处分：

（一）违反宪法，反对四项基本原则者，给予开除学籍处分；

（二）触犯国家法律，受到刑事处罚者，给予开除学籍处分；

（三）组织或者参与非法政治组织、邪教组织，给予开除学籍处分；

（四）违反治安管理处罚法并受到处罚者，给予纪律处分；性质恶劣的，给予开除学籍处分；

（五）被行政拘留、司法拘留的，可以根据生效的行政处罚、司法拘留决定认定的事实、性质和情节，给予记过以上处分。

（六）违反法律、法规、教育部相关规定及本规定的，司法部门或公安部门虽未给予处罚的，视其情节轻重，给予批评教育或者纪律处分。

第二节扰乱公共秩序、妨害公共安全的行为和处分

第十四条?有扰乱公共秩序行为的，按以下情形分别给予处分：

（一）发布或传播危害国家统一、民族团结、政治安全和社会稳定言论的，视情节轻重，给予记过以上处分；

（二）参与各种非法集会、游行、示威等活动，不听劝阻的，给予严重警告以上处分；其组织、策划、指挥者，给予留校察看或开除学籍处分；

（三）张贴、投递、散发非法宣传品，散布、