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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

空调工程课程设计

一、教学目标

本节课的教学目标是让学生了解和掌握空调工程的基本原理和设计方法，培养

学生对空调工程的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力。

知识目标：使学生掌握空调系统的基本构成、工作原理和设计方法，了解空调

工程在现代建筑中的重要性。

技能目标：培养学生运用空调工程知识解决实际问题的能力，能独立完成简单

的空调系统设计和计算。

情感态度价值观目标：激发学生对空调工程的兴趣，培养学生热爱科学、追求

真理的精神，增强学生对社会、对人民的责任感。

二、教学内容

本节课的教学内容主要包括空调工程的基本概念、空调系统的构成和设计方法。

1.空调工程的基本概念：包括空调的定义、作用和分类。

2.空调系统的构成：介绍空调系统的各个组成部分，如制冷剂、压缩机、

蒸发器、冷凝器等。

3.空调系统的设计方法：讲解空调系统的设计步骤和方法，包括负荷计

算、设备选型、系统布置等。

三、教学方法

为了提高教学效果，本节课采用多种教学方法相结合的方式：

1.讲授法：教师讲解空调工程的基本概念、原理和设计方法。

2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解和掌握空调工程

的知识。

3.实验法：学生进行实验操作，培养学生的实际操作能力和动手能力。

4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和解决问

题的能力。

四、教学资源

为了保证教学质量，本节课准备以下教学资源：

1.教材：选用权威、实用的空调工程教材，为学生提供系统的理论知识。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2.参考书：提供相关的空调工程参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，帮助学生形象地理解空调

工程的原理和设计方法。

4.实验设备：准备齐全的实验设备，为学生提供实际操作的机会。

5.在线资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和案例分析。

五、教学评估

本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学

生的学习成果。

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等，了解学

生的学习状态和理解程度。

2.作业：布置与课堂内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成，以

检验学生对知识的掌握情况。

3.考试：在课程结束后进行一次考试，全面测试学生对本节课知识的掌

握程度。

六、教学安排

本节课的教学安排如下：

1.教学进度：按照教材的章节和内容进行教学，确保学生在有限的时间

内掌握空调工程的基本知识。

2.教学时间：每周一次课，每次课时长为2小时，确保学生有足够的

时间学习空调工程的知识。

3.教学地点：选择安静、舒适的教室进行教学，为学生提供良好的学习

环境。

七、差异化教学

本节课将根据学生的不同学习风