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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

高中生物必修二易错点汇总

1.减数分裂的有关问题

(1)同源染色体的大小并非全相同:同源染色体形态、大小一般都相同,但

也有大小不相同的,如男性体细胞中X染色体和Y染色体是同源染色

体,X染色体较大,Y染色体较小。雄果蝇的体细胞中Y染色体比X染色

体大。

(2)并非所有细胞分裂都存在四分体:联会形成四分体是减数第一次分裂

特有的现象,有丝分裂过程中同源染色体不进行联会,不存在四分体。

(3)基因的分离与自由组合发生的时间没有先后:减数分裂过程中同源染

色体分离,其上的等位基因也分离,与此同时,非同源染色体自由组合,其

上的非等位基因也自由组合。

(4)观察减数分裂通常选雄性生殖器官,比如精巢。原因是可观察到完整

的减数分裂且产生的配子数目多。

2.有关“遗传物质的发现实验”

(1)肺炎双球菌转化的实质和影响因素

①在加热杀死的S型细菌中,其蛋白质变性失活,但不要认为DNA也变

性失活,DNA在加热过程中,双螺旋解开,氢键被打开,但缓慢冷却时,其结

构可恢复。

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②转化的实质并不是基因发生突变,而是S型细菌的DNA片段整合到了

R型细菌的DNA中,即实现了基因重组。

③在转化过程中并不是所有的R型细菌均转化成S型细菌,而是只有少

部分R型细菌转化为S型细菌。原因是转化受DNA的纯度、两种细菌

的亲缘关系、受体菌的状态等因素影响。

(2)噬菌体侵染细菌实验中的标记误区

35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上,因为

放射性检测时只能检测到存在部位,不能确定是何种元素的放射性。

(3)噬菌体侵染细菌实验与艾弗里的肺炎双球菌转化实验的方法不同

①前者采用放射性同位素标记法,即分别标记DNA和蛋白质的特征元

素(32P和35S);

②后者则采用直接分离法,即分离S型细菌的DNA.多糖、蛋白质等,分

别与R型细菌混合培养

(4)艾弗里与赫尔希、蔡斯共同的实验设计思路为冬：设法将DNA和蛋

白质分开,单独地直接观察它们在遗传中的作用。

3.DNA的有关计算

(1)碱基计算

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①不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即

(A+T)/(C+G)的值不同。该比值体现了不同生物DNA分子的特异性。

②若已知A占双链的比例=c%,则A1/单链的比例无法确定,但最大值可

求出为2c%,最小值为0。

(2)DNA水解产物:初步水解产物是脱氧核苷酸,彻底水解产物是磷酸、

脱氧核糖和含氮碱基。DNA彻底水解可产生6种产物。

(3)DNA复制计算

在做DNA分子复制的计算题时,应看准是“含”还是“只含”,是“DNA

分子数”还是“链数”。注意不管DNA复制几次,两条母链始终保留,故

复制n次,产生的DNA中有2个DNA含有母链。

4.与DNA有关的酶

参与DNA复制的酶:解旋酶、DNA聚合酶等

参与DNA转录的酶:RNA聚合酶

PCR技术:耐高温的DNA聚合酶

基因工程:限制酶、DNA连接酶

水解DNA的酶:DNA水解酶

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