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幼儿园铃儿响叮当音乐教案

幼儿园铃儿响叮当音乐教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是本店铺收集整理的幼儿园铃儿响叮当音乐教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园铃儿响叮当音乐教案1

教学目标：

1、感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。

2、关注学生音乐技能识谱能力的发展，尝试用音乐要素表现歌曲旋律，提高学生音乐表现力。

3、了解冬天的小动物，体会音乐所表现的大自然的神奇，培养学生热爱音乐、热爱大自然。

教学重难点：

1、感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。

2、关注学生音乐技能识谱能力的发展，尝试用音乐要素表现歌曲旋律，提高学生音乐表现力。教学准备：多媒体音乐音响系统、部分打击乐器、钢琴等

教学过程：

一、听音乐《铃儿响叮当》音乐带给了你怎样的感觉？它表现的什么时节、季节？

圣诞节——外国人的新年，据说圣诞老人还会送礼物。冬天当然是美丽的，会有美丽的小雪花从空中飘落下来。

二、发声练习。

你们看小雪花唱着轻快的歌，飞舞到了我们中间。（出示歌谱旋律）指示学生读谱。如果你是小雪花你愿意怎样唱一唱，为什么？在表情和声音（轻重、强弱）变化上根据学生反馈尝试体验并进行指导。齐唱巩固。

三、识读乐谱

现在你们已经有进步了，如果老师加大难度，来个“超级变变变”，你们还能表现这样的旋律吗？

变1、变2、注意音乐情绪，集体识读、个别识读。

四、理解内容

学唱歌曲快乐的小雪花唱着欢乐的歌，跳着优美的舞蹈，从天空中飘落而下，它想带给朋友们一些话，你觉得它会对朋友们说些什么呀？到底是什么话呢？我们听一听吧。（出示大歌谱）

交流体会：闭上眼睛做个好梦吧。小雪花用美妙的歌声唱着告诉小朋友的，我们也来学做小雪花，唱一唱。睡吧睡吧闭上小眼睛，睡吧睡吧做个甜美的梦。小雪花为什么要说这句话呢？它是告诉哪些小动物啊？冬眠的小动物歌曲就是表现了俏皮可爱的小雪花跳着欢乐的舞蹈，唱着愉快的歌，告诉冬眠的小动物，你们睡吧闭上小眼睛做个好梦吧。让我们一起感受一下这美丽的情境吧。（齐唱歌曲）

五、编创歌词

那你还知道哪些冬眠的小动物？如果你是小雪花，你喜欢哪些小动物呢？你又想对他们说些什么话呢？请你们编一编，然后唱一唱、演一演。

六、完整表现歌曲

七、拓展

美丽的雪花冬天的梦，一觉醒来春天就来到，让我们和着歌声欢乐的寻找春天吧！

幼儿园铃儿响叮当音乐教案2

活动目标：

1、学习用小铃、串铃、响板、铃鼓四种打击乐器进行演奏，表现歌曲活泼、欢快的特点。

2、会看节奏谱演奏，体验与同伴合作演奏的乐趣。

活动准备：

《铃儿响叮当》音乐、节奏谱教学挂图、小铃、串铃、响板、铃鼓。

活动过程：

1、播放“铃儿响叮当”乐曲，引导幼儿随音乐自由做动作，感受乐曲活泼欢快的特点，引导幼儿尝试演奏。

（1）教师出示节奏谱，引导幼儿观察，说一说哪些地方看不懂，并练习重点节奏型。引导幼儿看节奏谱，尝试分组用身体动作（拍手、拍肩、转手腕、跺脚）等表现音乐。提醒幼儿用正确的方法演奏小铃、串铃、响板、铃鼓四种乐器，引导幼儿分组拿乐器练习重点节奏。

（2）教师哼唱乐曲，指导幼儿看节奏谱合奏，随时提醒幼儿集中注意力，看节奏谱演奏。

（3）引导幼儿完整听音乐看看教师指挥演奏。

（4）请个别幼儿尝试做小指挥，全体幼儿合奏。

2、引导幼儿有表情地练熟演奏，进一步体验合奏的快乐。

活动延伸：

幼儿在《铃儿响叮当》音乐的伴奏下，打开幼儿学习资源，装扮圣诞树。

幼儿园铃儿响叮当音乐教案3

教学目标：

一、通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。

二、通过歌曲《铃儿响叮当》的合唱训练，让我们从中体验到和声的美感，进一步培养学生的审美能力，以及演唱技巧。

三、通过不同版本的《铃儿响叮当》的欣赏，把握不同的音乐要素所带来的音乐形象的不同。

四、通过对作品的再创造与实践进一步加深对音乐文化的理解。

教学重点：

歌曲意境的感受以及用不同情绪生动的演唱来表现它。

教学难点：

歌曲的赏析与演唱表现艺术处理的结合统一以及尝试用不同的音乐要素表现歌曲。

教具准备：

多媒体，钢琴

教学过程：

一、情景导入

1、师：同学们，冬天到了，下雪了，大家看（出示雪景图片）你此刻最想做什么？老师这儿有几张小朋友们滑雪的图片（出示滑雪图片）大家看他们玩得多开心啊！圣诞老人听到孩子们爽朗的笑声驾着马车坐