信息技术在教学中的应用教师的视角.pptVIP

课程整合模式（基于教学法维度）展示型教学（Expositor-basedLearning)1研究型教学（Inquiry-basedLearning)2合作型教学（CooperativeLearning)3个性化教学（IndividualLearning)4创设情景引起关注01展示内容02练习与实践03检测与补充04个人05团队06接收07探究08教学周期09展示型教学存在问题怎样吸引注意力？并保持这种关注？展示型教学就意味着学生的被动学习吗？怎样指导学生进行意义构建？（meaning-making）去探究？壹贰展示型教学创设情景引起关注展示内容练习与实践检测与补充使用信息技术…用图片、音乐、视频、动画和虚拟现实等手段创设情景，引起关注。展示型教学创设情景引起关注展示内容练习与实践检测与补充用信息技术…用信息技术有利于信息传递和理解:讲授:以更加可视化和动人的方式配合教师讲解仿真:互动化的演示;虚拟实验;演示现实世界中无法展示的过程;过程和实验是可重复展示的展示型教学创设情景引起关注展示内容练习与实践检测与补充使用信息技术…使用信息技术展示练习与实践有利于:及时反馈提供高度激发学生兴趣的练习形式，游戏化教学可与探究式学习相联系，集中于需要解决的问题的联系上，提高认识的灵活性。展示型教学创设情景引起关注展示内容练习与实践检测与补充使用信息技术…使用信息技术评测有利于:设计测试,管理测试,收集反馈,分析结果,展示反馈信息.通过多维统计和数据有哪些信誉好的足球投注网站指导教学自适应测试个人01.团队01.接收01.探究01.教学周期01.提出问题01.调查研究01.创新01.讨论01.反馈01.研究型教学存在问题215什么是或不是课堂中“探究”？为了引导学生探究和高级思维，应该怎样提问？怎样有效地反馈?4怎样指导学生开展必要的调研和创新练习？3怎样对学生分组和给他们分配任务从而达到真正的合作与交互?01提出问题02调查研究03创新04讨论05反馈06使用信息技术有利于创设和展现本真化的问题情景。（认知冲突）07使用信息技术有利于…研究型教学研究型教学提出问题调查研究创新讨论反馈使用信息技术有利于…通过信息技术可以开展各种针对各类话题的在线和非在线的实验和探究活动使用信息技术有哪些信誉好的足球投注网站信息（包括CD-ROM）01提出问题02调查研究03创新04讨论05反馈06使用信息技术有利于…07用信息技术可以创造各种表现形式来展示结果:论文;图片;音乐研究型教学提出问题1调查研究2创新3讨论4反馈5使用信息技术有利于…6使用信息技术介绍工作进展和成果，开展同步和非同步的讨论交流7研究型教学合作型教学教学周期问题和任务调查/辩论/创造/结论反馈小组活动小组竞赛游戏(TGT)分组探究建设性辩论拉锯过程学生团队成果划分(STAD)团队促进性指导(TAI)合作性的阅读和编撰(CIRC)……存在问题面对面的促进性脚炉个人的责任和义务分组过程团队练习必要的独立性怎样保证学生有效地合作?信息技术应用的双面性技术带来的困惑信息技术与课程整合的要素信息技术应用的双面性高成本设备软件、资源人员投入……不良应用安全性道德问题虚拟世界与真实世界对教育教学的影响和挑战认知超载人机互动对人际交往的冲击对原有教学与管理体制的冲击辨证理性地分析信息技术在教学中的应用！01.追求信息技术在教学、学习和学生发展等方面的实效性!02.技术带来的困惑教师权威性受冲击技术所拓展的时空丰富了学生的信息学生便于自主探究技术的使用能力(案例来源：农村中小学现代远程教育工程项目)精美的课件，轰轰烈烈的示范课千篇一律的模版与套路吹去技术的泡沫，忽视了内容与教学法课程整合的效率裁剪教学适应技术还是01优化技术适应技术？02“削足适履”还是“量体裁衣”？03信息技术应用的“量”？04技术与教学的关系课程整合的要素教学法教师学生技术信息技术1教学方法2教师能力是课程整合效率的关键3教师4学科内容501教师能力是信息技术应用常规化和课堂化02基础