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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

《管理学原理》教案

一、课程概述

《管理学原理》是一门介绍管理学基本理论和实践的课程。通过本

课程，学生将理解并掌握管理学的基本概念、原理和方法，培养管理

思维和实践能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。本教案将按照

以下几个模块进行讲解。

二、课程目标

1.了解管理学的定义、发展历程和基本概念；

2.熟悉管理学的核心理论和研究方法；

3.掌握常见的管理功能和技能；

4.培养创新、沟通和团队合作能力；

5.培养良好的领导和决策能力。

三、教学内容和进度安排

本课程将分为以下几个模块进行教学。

模块一：管理学概述

1.管理学的定义和研究对象；

2.管理学的发展历程；

3.管理学的基本概念和理论框架。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

模块二：组织与管理环境

1.组织的概念和特点；

2.组织的类型和结构；

3.环境分析和管理。

模块三：管理过程与决策

1.管理的基本过程；

2.决策的基本概念和步骤；

3.决策模型和方法。

模块四：领导与团队管理

1.领导的概念和特点；

2.领导力的发展和评估；

3.团队的组建与管理。

模块五：沟通与冲突管理

1.沟通的重要性和基本原则；

2.冲突的概念和分类；

3.冲突解决和管理技巧。

模块六：创新与变革管理

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

1.创新的概念和价值；

2.创新管理的基本原则和方法；

3.变革管理的挑战和策略。

四、教学方法

1.理论讲授：通过讲解案例分析、理论解读等方式，向学生传授管

理学的基本理论和概念。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的观点和思考，培

养团队合作和沟通能力。

3.案例分析：通过分析真实案例，引导学生运用所学知识解决实际

管理问题，培养学生的解决问题的能力。

4.情景模拟：通过角色扮演和模拟实际管理情境，让学生亲身体验

管理过程中的挑战和决策。

五、教学评估方式

1.课堂参与：学生积极参与课堂讨论和活动的情况；

2.个人报告：学生撰写关于某一管理理论或方法的个人报告；

3.团队项目：学生组成小组，针对某一管理问题进行调研和解决方

案提出；

4.期末考试：对学生全面掌握管理学原理的能力进行考核。

六、参考教材

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

1.《管理学导论》，作者：弗雷德·勒斯卡，出版社：机械工业出版

社；