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数学活动课对高中生学习动机的促进作用论文
摘要:本文旨在探讨数学活动课对高中生学习动机的促进作用。通过分析数学活动课的特点以及其在教学中的应用,本文提出了数学活动课对高中生学习动机的积极影响,并从理论和实践两个方面进行了阐述。
关键词:数学活动课;高中生;学习动机;促进作用
一、引言与背景
(一)数学活动课的特点及其在教学中的应用
1.数学活动课的特点
数学活动课是一种以学生为中心,注重实践、探究和合作的教学模式。在数学活动课中,学生可以充分发挥主观能动性,通过动手操作、讨论交流和问题解决等方式,提高数学素养。数学活动课具有以下特点:
(1)实践性:数学活动课强调学生的动手操作,让学生在实践
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