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高中英语“flippedclassroom”的探索与思考论文

摘要：本文以高中英语教学为背景，探讨了“翻转课堂”教学模式在高中英语教学中的应用及其效果。通过对翻转课堂的定义、特点及实施策略进行分析，本文提出了翻转课堂在高中英语教学中的优势与不足，并对如何优化翻转课堂进行了思考。

关键词：高中英语；翻转课堂；教学探索；教学思考

一、引言

（一）翻转课堂的定义及特点

1.定义

翻转课堂（FlippedClassroom）起源于美国，是一种将传统教学过程进行颠倒的教学模式。在这种模式下，学生需要在课前通过观看教学视频、阅读教材等方式自主学习，课堂上则进行讨论、实践和解决问题。翻转课堂的核心在于充