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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
北师大版数学五年级上册第一单元《人民币兑换》教学设计
一.教材分析
《人民币兑换》是北师大版数学五年级上册第一单元的教学内容。本节课的主
要内容是让学生掌握人民币的兑换方法，能够正确进行人民币之间的换算，以及人
民币与外币之间的换算。教材通过具体的例子和实践活动，让学生在实际操作中掌
握兑换方法，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
二.学情分析
五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于数的认识和基本的运算能力已
经有了一定的掌握。但是，对于人民币的兑换方法和外币的换算可能还比较陌生，
需要通过实践活动来加深理解和掌握。此外，学生的学习兴趣和积极性对于学习的
效果有很大的影响，因此在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣和积极性。
三.教学目标
1.知识与技能目标：学生能够掌握人民币之间的兑换方法，能够正确进
行人民币之间的换算，以及人民币与外币之间的换算。
2.过程与方法目标：学生在实际操作中培养解决问题的能力和合作交流
的能力。
3.情感态度与价值观目标：学生培养对数学的兴趣，培养积极的学习态
度和良好的学习习惯。
四.教学重难点
1.教学重点：学生能够掌握人民币之间的兑换方法，能够正确进行人民
币之间的换算，以及人民币与外币之间的换算。
2.教学难点：学生能够理解人民币与外币之间的兑换方法，能够正确进
行人民币与外币之间的换算。
五.教学方法
1.情境教学法：通过模拟真实的生活情境，让学生在实际操作中学习和
掌握人民币的兑换方法。
2.小组合作学习法：通过小组合作交流，培养学生的合作精神和解决问
题的能力。
3.实践活动法：通过实践活动，让学生在操作中学习和掌握人民币的兑
换方法。
六.教学准备
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
1.教师准备：教师需要准备相关的教学材料，如人民币的图片、外币的
图片、兑换等。
2.学生准备：学生需要准备相关的学习用品，如笔、纸等。
七.教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过创设情境，如去超市购物需要进行人民币兑换，引发学生对
人民币兑换的兴趣，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）
教师通过出示人民币和外币的图片，让学生观察并说出它们的名字和
面值，然后介绍人民币和外币之间的兑换方法，以及人民币之间的兑换方法。
3.操练（10分钟）
教师出示一些人民币和外币的兑换题目，让学生以小组的形式进行讨
论和解答，然后汇报答案并解释解题思路。
4.巩固（10分钟）
教师出示一些人民币和外币的兑换题目，让学生独立进行解答，然后
教师进行讲解和反馈。
5.拓展（10分钟）
教师出示一些人民币和外币的兑换题目，让学生以小组的形式进行讨
论和解答，然后汇报答案并解释解题思路。
6.小结（5分钟）
教师引导
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