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福建省福州市泉州培元中学高三数学文模拟试卷含解析.docxVIP

福建省福州市泉州培元中学高三数学文模拟试卷含解析.docx

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福建省福州市泉州培元中学高三数学文模拟试卷含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.

(A)???????(B)???(C)????????(D)

参考答案:

D

2.下列函数中,在其定义域中,既是奇函数又是减函数的是(??)

?A.?????B.????C.?????D.

参考答案:

C

在定义域上是奇函数,但不单调。为非奇非偶函数。在定义域上是奇函数,但不单调。所以选C.

3.已知且,,则的取值范围是

A.???? ???B.

C. D.

参考答案:

A

4.定义:如果函数f(x)在[a,b]上存在x1,x2(a<x1<x2<b)满足f′(x1)=,f′(x2),则称函数f(x)是[a,b]上的“双中值函数”.已知函数f(x)=x3﹣x2+a是[0,a]上“双中值函数”,则实数a的取值范围是()

A.(,)B.(0,1)C.(,1)D.(,1)

参考答案:

D

考点:函数的单调性与导数的关系;变化的快慢与变化率.?

专题:导数的综合应用.

分析:由新定义可知f′(x1)=f′(x2)=a2﹣a,即方程3x2﹣2x=a2﹣a在区间(0,a)有两个解,利用二次函数的性质可知实数a的取值范围

解答:解:由题意可知,

在区间[0,a]存在x1,x2(0<x1<x2<a),

满足f′(x1)===a2﹣a,

∵f(x)=x3﹣x2+a,

∴f′(x)=3x2﹣2x,

∴方程3x2﹣2x=a2﹣a在区间(0,a)有两个解.

令g(x)=3x2﹣2x﹣a2+a,(0<x<a),

解得<a<1,

故选:D.

点评:本题主要考查了导数的几何意义,二次函数的性质与方程根的关系,属于中档题

5.下列命题:①“”是“存在,使得成立”的充分条件;②“”

是“存在,使得成立”的必要条件;③“”是“不等式对

一切恒成立”的充要条件.其中所以真命题的序号是

A.③??????????????B.②③??????????C.①②????????????D.①③

参考答案:

B

6.已知函数f(x)为(一∞,+∞)上的奇函数,且f(x)的图象关于x=1对称,当x∈[0,1]时,的值为

A.一2??? B.一1??? C.0? D.1

参考答案:

C

7.某汽车销售公司统计了某款汽车行驶里程x(万公里)与维修保养费用y(万元)的五组数据,并根据这五组数据求得y与x的线性回归方程为.由于工作人员疏忽,行驶8万公里的数据被污损了,如下表所示.

行驶里程x(单位:万公里)

1

2

4

5

8

维修保养费用y(单位:万元)

0.50

0.90

2.3

2.7

?

?

则被污损的数据为(?)

A.3.20 B.3.6 C.3.76 D.3.84

参考答案:

B

分析:分别求出行驶里程和维修保养费用的平均值,线性回归方程经过样本的中心点,这样求出被污损的数据。

详解:设被污损的数据为,由已知有,而线性回归方程经过点,代入有,解得,选B.

点睛:本题主要考查了线性回归方程恒过样本中心点,属于容易题。回归直线方程一定经过样本的中心点,根据此性质可以解决有关的计算问题。

8.已知点F(-c,0)(c0)是双曲线的左焦点,过F且平行于双曲线渐近线的直线与圆x2+y2=c2交于点P,且点P在抛物线y2=4cx上,则该双曲线的离心率的平方等于

A.?B.????C.????D.

参考答案:

D

9.若,则sin2α=

(A) (B) (C) (D)

参考答案:

D

∵,,

故选D.

10.已知数列等于(??)

A.2????????B.—2???C.—3 D.3??????

参考答案:

D

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.二项式(2x2﹣)n的展开式中第3项与第4项的二项式系数相等,则展开式的第3项的系数为.

参考答案:

80

【考点】二项式系数的性质.

【专题】二项式定理.

【分析】由展开式中第3项与第4项的二项式系数相等可得,从而求得n值,再代入通项得答案.

【解答】解:由题意可得,∴n=5.

则展开式的第3项的系数为.

故答案为:80.

【点评】本题考查二项式系数的性质,关键是区分项的系数和二项式系数,是基础题.

12.若点在幂函数的图像上,则函数的反函数=???????.

参考答案:

()

13.设F为抛物线y2=4x的焦点,A,B,C为该抛物线上三点,若,则????????????????????。

参考答案:

14.将函数f(x)=2sin(2x+)的图象向右平移个单位,再将图象上每一

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