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青岛版（6年制）数学五年级上学期
2、5的倍数的特征
教学内容
教材第92-95页，2和5的倍数的特征。
教学提示
这节课是在学生在学习了因数、倍数的基础上进行教学的，也是我们后面学习最大公
因数、最小公倍数的基础，也是后面学习通分和约分的必要前提。教材的安排是先认识2
的倍数的特征，再认识5的倍数的特征，最后认识奇数和偶数，这样安排符合学生的认知
规律。对于2、5的倍
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