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2024年度学校团委工作总结(挺膺启航新征途).docxVIP

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挺膺启航新征途青春奋楫向辉煌

2024年度学校团委工作总结

一、思想育人,引领成长新风尚

(一)深化理论学习内涵

(二)打造多元培养阵地

二、组织育人,强化团建新成效

(一)激发团队组织活力

(二)完善团务工作机制

(三)严格做好团员培养

三、文化育人,涵养青年新气质

(一)传承中华优秀文化

(二)营造良好校园文化

四、实践育人,锤炼青年新本领

(一)搭实践教育框架

(二)志愿服务常态化

(三)社团活动促成长

五、展望未来,开启团建新篇章

(一)强化思想教育,引领成长方向

(二)规范入团流程,打造精英团队

(三)丰富活动载体,促进全面发展

挺膺启航新征途青春奋楫向辉煌

2024年度学校团委工作总结

时间,镌刻奋斗的年轮;时间,勾勒成长的轨迹。我们以奋斗者的姿态,书写着教育高质量发展的新篇章。一年来,学校团委秉承“政治建团、思想立团、固本兴团、从严治团”的宗旨,坚持“党建带团建”,扎实推进团的各项工作。充分发挥共青团先锋队和主力军作用,充分发挥团组织在学校中的先锋模范和桥梁纽带作用,引领青年学生勇担时代重任,取得了一定成绩,现将一年来的工作进行盘点总结。

一、思想育人,引领成长新风尚

学校始终坚持党团队一体化建设,以学校总支指导团委、少先队开展学习教育活动。在学校“党建+”学校品牌建设理念引领下,架起党员带团员带队员的“连心桥”,领航带团队育“红人”。

(一)深化理论学习内涵

我们倡导学习型团组织建设,利用“三会一课”与主题教育、团日活动相结合,常态化开展“四史”教育,定期组织开展理论学习,持续推进中学共青团组织创新和工作创新,同时,注重结合学校实际,深入开展青年大学习网上主题团课,加强团员意识教育,让每一位团员青年都能认清新时期共青团面临的新形势和新任务,自觉锻炼自己,努力成为新时代的优秀青年。聘请校外辅导员、党员教师、思政课教师组成讲师团,坚持每月讲授至少1次主题团课。同时开展好团员和青年主题教育宣讲活动,全年累计宣讲交流活动十余场,覆盖团员青年1000余人次。

(二)打造多元培养阵地

学校团委注重团员仪式教育,组织开展每周的升旗仪式,入队仪式、共青团员入团仪式等。本年度举行主题升旗仪式32次,对全体学生进行爱国主义、理想信念、思想道德、行为规范、心理健康等多方面思想引领。通过各类仪式教育,增强共青团员对团组织的神圣感、荣誉感、归属感,增强学生爱国爱校情怀,让学生行为习惯方面得到很好的培养。

从践行社会主义核心价值观,到耕读劳动教育;从感恩励志主题教育,到“我们的节日”主题活动;从学雷锋主题教育月,到心理健康教育、法治宣传教育,每一项活动都旨在引导青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、组织育人,强化团建新成效

组织是共青团工作的基石,我们始终从严从实加强团组织建设。

(一)激发团队组织活力

提升组织力,打造高效团、学组织构建以团委为核心,学生会和社团联合会为两翼的“一心双环”团学组织格局,推动育人方式纵深发展。我们制定了先进团支部、优秀团员考核细则,完善了激励机制,增强了团的凝聚力和战斗力。通过一系列举措,团组织的堡垒作用得到了进一步夯实。

全面推荐深化改革,全面推进从严治团。学生会管理方面通过活动项目化,初步探索学生会改革。将原有的学生会常规部门整合改组为“项目组”模式,推行项目化管理,建立协同机制。

指导学生会深入开展机构健全、换届选举、活动组织等工作。9月初学生会各部门进行了招新,经过严格选拔,为团队注入新鲜血液。负责对各年级、各班开展督导工作,以维护和加强学生的纪律、卫生、就餐、课间课余、升旗仪式、大型集会等方面的日常管理工作,确保全校各区域、各时段的安全管理全覆盖。本年度召开学生会各部门会议4次,每月定期召开学生会干部工作总结会议,逐步推进从严治会。?

(二)完善团务工作机制

修订完善《积分入团管理办法》、《团员积分管理办法》,以改革促进规范化、科学化管理。我们不断健全团的“三会一课”制度,强化团员及积极分子的教育培训。在入团环节上严格把关,细致执行推选、培训、谈心考察等程序,并充分吸纳班主任的参考意见,经由团支部与团委的严格审定,确保团员发展质量。同时,充分利用智慧团建系统规范地做好团组织关系接转和团员档案管理。

(三)严格做好团员培养

我们坚持把政治标准放在首位,落实推优、培训、积分、考核的纳新制度,从源头上保证团员发展质量。实行双培养机制,即把优秀学生培养成团员,把团员培养成优秀学生。以质量换数量,严格按照团章规定发展团员,入团积极分子的推荐确定、培养考察、团支部表决投票、审批、公示、宣誓、教育等各个环节都做到了程序严格、合符规范。本年度我校新发展团员共计26人,所有新团员信息档案全部录入智慧团建系统。

三、文化育人,涵养青年新气质

文化滋养心灵,我们注

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