专题09+遵守社会规则【精讲课件】（考情分析＋思维导图＋知识梳理＋考向突破）-【上好课】2025年中考道德与法治一轮复习讲练测（山东专用）.pptxVIP

遵守社会规则专题092025中考一轮讲练测·山东专用道德法治与

02知识导图·思维引航03知识清单?夯实基础04考点突破·考向探究目录CONTENTS01考情透视·目标导航新时政·新情境·跨学科

考情透视·目标导航第一部分

考情透视?目标导航①能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断，能够明辨是非善恶；通过体验、认知和践行，养成良好的道德品质。②遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱；③维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。④能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。⑤知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。⑥掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。课标素养要求

考情透视?目标导航中考考点复习建议①第三课社会生活离不开规则：结合漫画、人们在公共场所不遵守秩序和规则的现象、旅游时游客违背景区的规定、国家及各地对一些规则的制定和修改等背景材料，加强对社会秩序的重要性，社会规则的作用、自由和规则的关系、遵守规则和维护改进规则的要求等识的认识和理解。②第四课社会生活讲道德：结合名人故事、寓言故事、漫画、社会生活中发生的有关重和礼貌的事例、诚信模范的事迹等载体，理解掌握尊重的重要性和要求、文明有礼的重要性和要求，诚信的重要性和要求。③第五课做守法的公民：结合真实的案例、漫画、中学生违法犯罪的情境案例、校园欺凌等载体，强化对违法行为的分类、一般违法和犯罪的区别和联系、犯罪的基本特征、依法维权的途径、青少年勇于并善于同违法犯罪作斗争等内容的分析理解能力。在学习这些法律常识时，要注意法律概念间的辨别分析，注意结合具体事例加以理解，切忌死记硬背。

考情透视?目标导航中考关联考点友谊的天空：呵护友谊构筑中国价值：社会主义核心价值观自由平等：珍视自由的要求公民权利：维护权利的方式公平正义：个人守护正义①社会秩序与社会规则的关系、自由与规则的关系、自觉遵守、维护和改进规则的做法；②尊重他人的含义、重要性、做法，礼的含义、礼貌待人的重要性、做法，诚信的含义、重要性、做法；③法律的作用，违法行为的含义、分类，如何做到遵章守法，刑法的含义、作用，犯罪的含义、基本特征，一般违法与犯罪的区别与联系，刑罚的含义、分类，如何加强自我防范，维护我们合法权益的途径，如何有勇有谋地应对犯罪；中考命题预测

知识导图·思维引航第二部分

知识导图?思维引航本单元思维导图

知识清单?夯实基础第三部分

知识清单?夯实基础【考点一】维护秩序1、社会秩序的含义及分类？社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。2、为什么社会生活需要社会秩序？

知识清单?夯实基础3、社会规则的含义及分类？社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。4、为什么说维护社会秩序要靠社会规则？（社会规则的作用）

知识清单?夯实基础【考点二】遵守规则①自由和规则不可分；②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。1、自由与规则的关系如何？①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要