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端午节大班活动方案及总结反思

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端午节大班活动方案及总结反思

端午节大班活动方案及总结反思

一、活动方案

活动目标：

1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯，激发学生的爱国主义精神。

2.通过活动，锻炼学生的动手能力，更加热爱我们的传统文化。

3.增进同学之间的感情，增强班级的凝聚力。

活动时间：端午节前一周

活动对象：大班学生及教师

活动地点：班级教室、户外操场

活动准备：

1.搜集有关端午节来历和风俗习惯的资料。

2.材料：绘画纸、笔、小塑料袋、小布条等。

3.场地布置（操场上摆放桌子，准备好画画的材料）。

4.学生自备饮料、水果等食品。

活动过程：

1.开场仪式，学生互相问候。

2.讲故事端午节的来历。

3.休息，学生分享美食。

4.实践活动，绘制端午节形象（如彩绘皮蛋等）。

5.活动总结，班主任讲话。

二、总结反思

本次端午节活动，我们大班的学生通过多种形式了解了传统端午节的来历和风俗习惯，通过故事和实践活动，让学生们对端午节有了更深入的了解。整个活动过程组织有序，学生们参与积极，气氛活跃，达到了预期的目标。总结本次活动的优点，主要有以下几点：

1.准备工作充分细致。从活动策划到细节安排，都经过了充分的考虑和准备。例如活动场地的布置、材料的准备等都考虑周全。

2.学生参与度高。学生们对端午节这个传统节日有着浓厚的兴趣和好奇心，因此他们在活动过程中积极参与，互相交流，取得了很好的效果。

3.师生互动良好。在活动中，教师们积极引导学生参与，与学生交流互动，及时发现和解决问题，使得活动能够顺利进行。

4.活动形式多样。本次活动采用了多种形式，包括故事讲述、实践活动、分享交流等，使得学生们能够从不同的角度了解端午节这个传统节日。

然而，在活动过程中也存在一些不足之处，需要改进和完善。例如在实践活动环节，有些学生绘画时出现了涂抹不均匀的情况，这说明在实践活动的组织上还需要加强指导。此外，由于活动时间的限制，有些学生想要分享的内容未能充分展示。针对这些问题，我们可以采取以下措施进行改进：

1.加强实践活动的指导，提高组织水平，确保学生能够正确使用绘画材料，达到预期效果。

2.增加活动时间，给学生们更多的机会分享自己的经验和感受，增强活动的深度和广度。

3.总结经验教训，不断改进活动组织方式和方法，提高活动的质量和水平。

总之，本次端午节活动是一次成功的传统文化教育活动，学生们通过亲身参与，更加深入地了解了端午节这个传统节日的来历和风俗习惯，增强了他们的传统文化素养和爱国主义精神。同时，也增进了同学之间的友谊，增强了班级的凝聚力。今后，我们将继续努力，为同学们创造更多有益、有趣的活动，让他们在活动中成长、进步。

端午节大班活动方案及总结反思

一、活动方案

1.活动目标

本次端午节大班活动旨在让孩子们了解端午节的传统习俗和故事，增强孩子们对传统文化的兴趣和爱好，提高他们的动手能力和团队合作精神。同时，通过活动增强孩子们对中华文化的认同感和自豪感。

2.活动对象

本次活动主要针对大班的孩子，人数约为30人，年龄范围在6-7岁之间。

3.活动时间

本次活动时间为端午节前一周，具体时间根据学校安排而定。

4.活动内容

（1）端午故事分享：邀请老师给孩子们讲述端午节的来历和重要习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。

（2）亲手制作粽子：老师将带领孩子们学习如何包粽子，并亲手制作自己喜欢的口味和造型的粽子。

（3）端午游园活动：在活动当天，组织孩子们进行游园活动，包括投壶、赛龙舟等传统游戏，增强孩子们的互动和团队合作精神。

（4）家长参与：邀请家长参加本次活动，增进亲子关系，同时让家长了解端午节的传统文化。

5.活动准备

（1）场地准备：选择合适的场地，确保安全和舒适。

（2）物资准备：准备活动所需材料和工具，如糯米、馅料、锅碗瓢盆等。

（3）人员安排：明确每个人的职责，确保活动的顺利进行。

（4）宣传推广：通过校园广播、宣传栏等方式向家长和孩子们宣传本次活动。

二、总结反思

1.活动效果

通过本次端午节大班活动，孩子们了解了端午节的传统文化和习俗，提高了他们的动手能力和团队合作精神，增进了亲子关系和师生关系。同时，家长们也对此次活动表示满意和认可。整体来说，本次活动达到了预期的效果。

2.经验总结

（1）合理安排活动时间：在不影响正常教学的情况下，合理安排活动时间，确保活动的顺利进行。

（2）充分准备活动内容：提前准备好活动所需材料和工具，确保活动的顺利进行。同时，根据孩子们的年龄和兴趣合理安排活动内容。

（3）加强安全措施：在