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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
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大班健康教案我会整理书包
各位评委老师好，我是*号考生，今天我说课的题目是
《山东省幼儿园课程指导》大班下册健康活动《整理书包》
我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过
程等几个方面来阐述我对本次活动的理解与认识。
一.设计意图：
每次画完画，桌面、地上都有蜡笔，练习写汉字收拾
书包后，总会发现掉在地上的铅笔，有时家长来询问，孩子
的笔盒是否在教室里等情况。作为大班的孩子，再过一个学
期将进入小学，为了培养幼儿会收拾、整理自己的东西，独
立管理好自己的学习用品，我设计了《我会收拾、整理书包》
来提高幼儿的自理能力。
二．活动目标:
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向
的作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况为依据，在《纲
要》指出在健康领域中要增强幼儿体质，培养健康生活的态
度和行为习惯。同时形成生活独立自主，自理的能力。因此
根据纲要我确定了情感、态度、认知等方面的目标：
1、愿意帮助他人，练习归类分类。
2、喜欢整理书包，了解整理书包的重要性，学习整
理书包的方法，提高幼儿的自理能力。
3、培养幼儿做事有始有终，激发幼儿“爱整洁”的
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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
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情感。
三.教学重、难点：
1.重点：激发和培养幼儿“爱整洁”的情感。
2.难点：学习整理难点的方法
四.活动准备：
为了此次活动组织符合幼儿学习方式，以及特点，注
重综合性、趣味性、活动的统一性，寓教育与生活情景游戏
之中，我做了一下两方面准备：
1、物质的准备：录像《上课》。蓝猫头饰。各种学习
用品，如：书包、铅笔、橡皮、铅笔盒、中格本、蜡笔等，
各种玩具，如：汽车、积木等。蓝猫商店四个汉字，若干玩
具框。“我能干”金、银、铜奖牌。纸、蜡笔、剪刀、透
明胶等。
2.空间的准备：课桌椅子。两个小朋友一位，模拟小
学的情景
五.说教法.学法
教法：根据幼儿的认知水平和教材自身特点，我运用
了情景创设法、直观演示法
1.情景法：创设逼真的教学活动场景布置蓝猫商店，
让幼儿身临其境，能更好地唤起幼儿已有的生活经验。
2.直观演示法：通过电教手段，多媒体动画“上课
“引导幼儿仔细观察里面发生了什么事。现代教学辅助手段
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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
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的运用，
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