8.《大卫·科波菲尔（节选）》（教学课件）- 高中语文统编版选择性必修上册.pptxVIP

突围困境超越生命

大卫·科波菲尔（节选）导读;情境预设;本文节选自第十一章，小说前面的目录如下，请阅读本章内容，结合前文情节，为本章取一个标题并说说你的理由。;根据课文内容，给课文节选部分拟写一个小标题;课文节选部分是大卫成长的重要节点，他遇到了哪些成长困境？;概括《大卫?科波菲尔》主要事件;根据课文内容，给课文节选部分拟写一个小标题;根据课文内容，给课文节选部分拟写一个小标题;本次再版主要面向中小学生，为提高中小学生的阅读兴趣，请你为本章绘画插图：大卫在外漂泊的时候，都住过哪些地方，认识了哪些人？围绕大卫的成长，图示大卫的住房变化与精读人物卡。;大卫在外漂泊的时候，都住过哪些地方？

请图示大卫的住房变化---

（住房绘画包括：房屋绘画、列出在这个时期结识的人物、概括发生的事）

;大卫在外漂泊的时候，认识了哪些人？

请图示精读人物卡---

（精读人物卡包括：人物形象绘画、人物形象分析）

;《大卫?科波菲尔》;米考伯先生是一个滑稽可笑、爱慕虚荣、迂腐、喜好挥霍、盲目乐观的英国下层小人物的形象。但他贫穷却不甘落魄，寒酸却不失体面，处境困难却不忘真诚待人，命运悲惨却又乐观开朗的“末代绅士”。;直击高考——生动的形象，精湛的描写;直击高考——生动的形象，精湛的描写;直击高考——生动的形象，精湛的描写;总结：人物描写的方法;生动的形象，精湛的描写;生动的形象，精湛的描写;生动的形象，精湛的描写;通过以上的分析，米考伯先生是一个对我热情、关心、真诚为我处处考虑的“慈父”形象，但又是一个爱慕虚荣、喜欢讲排场、债多不愁、乐天知命、随遇而安的滑稽形象。;文学作品塑造的经典形象;生动的形象，精湛的描写;文学作品塑造的经典形象;文学作品塑造的经典形象;文学作品塑造的经典形象;文学作品塑造的经典形象;文学作品塑造的经典形象;腰封也称书腰纸，图书附封的一种形式，是包裹在图书封面中部的一条纸带。作为图书的附属品，好的腰封是图书装帧艺术设计的一部分，再加以对书籍内容介绍的简洁???巧灵动，不仅可以方便读者选购图书，而且还成为书籍不可或缺的一部分。请你完成腰封的设计，并附上设计理念。;总结：走出人生困境;;成长：

内因：

善良

理想

外因：

黑暗的社会环境——困境

米考伯夫妇——爱与温暖

;《大卫·科波菲尔》：自传体小说;《大卫·科波菲尔》：自传体小说;;CharlesJohnHuffamDickens

查尔斯·约翰·赫芬姆·狄更斯

（1812～1870）

英国19世纪批判现实主义作家;主要作品：

《大卫·科波菲尔》《匹克威克外传》

《雾都孤儿》《老古玩店》《艰难时世》《我们共同的朋友》《双城记》等。

他特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。他的作品对英国文学发展起到了深远的影响。;批判现实主义特指19世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法。

批判现实主义突出的特点是比较广阔和真实地展示了社会生活的各个方面,对现实矛盾的揭示十分深刻。

批判现实主义的代表作家有：司汤达、巴尔扎克、狄更斯、托尔斯泰。;这是最好的时代，这是最坏的时代；

这是智慧的年代，这是愚蠢的年代；

这是信任的时期，这是怀疑的时期；

这是光明的季节，这是黑暗的季节；

这是希望之春，这是失望之冬；

人们面前应有尽有，人们面前一无所有；

人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。

《双城记》;;;走出人生困境的秘诀：

赠给米考伯的锦囊妙计

1.永远不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光阴的贼。抓住他吧!（狄更斯）

2.如果收入二十镑，花十九镑十九克令一便士，他就高兴;如果花二十镑一克令，他苦恼。(米考伯)

3.乐天知命，故不忧。(《周易》)

4.人无远虑必有近忧。(《论语》);走出人生困境的秘诀：

赠给大卫的锦囊妙计

1.在任何事情上永远不要卑贱，永远不要虚伪，永远不要残忍!你要警惕这三种恶习。不管落入何等绝望的境地，都能秉持正确的人生观和价值观，积极争取属于自己的成功与幸福。

2.一个人并不是生来要给打败的。你尽可以把消灭他，可就是打不败他。(海明威)

3.这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代。走向光明还是堕入黑暗?更多是在于你的选择。

4.越努力越幸运，坚持就有收获。;