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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

六年级上册数学苏教版讲解

一、教学内容

今天我们要学习的教材是苏教版六年级上册的数学。我们将要讲

解的章节是第13章《比例》。这一章节的主要内容有：比例的意义、

比例的基本性质、比例的应用等。我们将通过例题和练习来深入理解

和掌握这些知识点。

二、教学目标

1.学生能够理解比例的意义和基本性质。

2.学生能够运用比例来解决实际问题。

3.学生能够通过比例来提高解决数学问题的思维能力。

三、教学难点与重点

重点：比例的意义和基本性质。

难点：如何运用比例来解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、PPT。

学具：笔记本、练习本、尺子、圆规。

五、教学过程

1.实践情景引入：我们可以通过一个实际问题来引入比例的概念。

比如，假设一本书的价格是30元，如果买4本书，需要多少钱？学生

可以尝试用自己的方法来解决这个问题。

2.例题讲解：接着，我们可以通过一个具体的例题来讲解比例的

意义和基本性质。比如，如果一个人以6km/h的速度走了3小时，他

走了多少公里？我们可以用比例来解决这个问题。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

3.随堂练习：学生在课堂上完成一些相关的练习题，加深对比例

的理解和掌握。

4.比例的应用：我们通过一些实际问题来让学生运用比例来解决

问题。比如，如果一家工厂生产了100个产品，其中有30个是不合格

的，那么合格率是多少？

六、板书设计

比例：a:b=c:d

性质：ad=bc

七、作业设计

1.请解释比例的意义和基本性质，并给出一个例子来展示如何运

用比例来解决问题。

答案：比例是两个比相等的式子。比例的基本性质是，在比例中，

两个外项的积等于两个内项的积。例如，已知比例a:b=c:d，可以得

到ad=bc。

答案：2:3=4:6，因为26=34。

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的学习，学生应该已经理解和掌握了比例的意义和基

本性质，并能够运用比例来解决实际问题。在课后，学生可以通过一

些额外的练习来巩固和提高自己的比例知识。同时，学生也可以尝试

拓展延伸，比如研究比例在实际生活中的应用，或者探索比例的更高

级性质。

重点和难点解析

一、教学内容细节

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

1.比例的意义：我们需要重点关注比例的定义和它在数学中的重

要性。比例是表示两个比相等的式子，它是数学中的一个基本概念，

广泛应用于各个领域。

2.比例的基本性质：我们需要详细解释比例的基本性质，即两个

外项的积等于两个内项的积。这个性质是解决比例问题的关键，也是

学生在学习中容易混淆的地方。

3.比例的应用：我们需要通过具体的例题和练习来展示比例的应

用，让学生能够理解和掌握如何运用比例来解决实际问题。

二、教学目标细节

1.理解比例的意义和基本性质：学生需要能够清楚地解释比例的

定义，并理解比例在数