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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
三年级下册信息技术苏科版5.3文明规范的互动交流
教案
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材
三年级下册信息技术苏科版5.3文明规范的互动交流教案
及章节名
称）
课程基本信1.课程名称：三年级下册信息技术苏科版5.3文明规范的互动交流
2.教学年级和班级：三年级2班
3.授课时间：2022年5月10日
息4.教学时数：45分钟
核
心
素
本节课的核心素养目标主要集中在信息意识、网络安全、网络文明和信息技术应用
等方面。通过学习，学生应能够：
1.增强信息安全意识，学会保护个人和团体的信息安全，不泄露隐私和机密信息。
养
2.理解并遵循网络文明规范，尊重他人权利，不制造和传播虚假信息，不参与网络
暴力。
3.正确的信息有哪些信誉好的足球投注网站和交流方式，有效利用信息技术进行学习、沟通和协作。
目
4.培养良好的信息技术应用习惯，提高信息处理的效率和准确性。
5.增强对信息技术发展的认识，理解技术对生活和社会的影响，积极适应数字化时
代的要求。
标
分
析
1.重点：
重点难点及-学生能够理解并实践网络文明规范的互动交流方式。
-学生能够掌握基本的网络安全知识和技能，保护个人信息安全。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
-学生能够有效利用信息技术进行学习、沟通和协作。
解决办法
2.难点：
-如何教育学生在网络交流中保持文明礼貌，避免言语攻击和网络暴力。
-如何教授学生保护个人信息的方法，避免上当受骗。
-如何培养学生在不确定信息源的情况下，辨别真伪信息的能力。
3.解决办法：
-利用案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解网络文明的重要性，并
通过角色扮演等活动实践文明交流。
-通过互动游戏、网络安全教育软件等工具，让学生在轻松的环境中学习网
络安全知识，提高自我保护意识。
-结合现实生活中的例子，教育学生识别个人信息泄露的风险，并教授实用
的防范技巧。
-提供真假信息对比练习，让学生学会使用信息检索技能，培养批判性思维
和信息筛选能力。
1.软硬件资源：
-计算机教室，每台计算机安装有信息技术教学软件。
-投影仪，用于展示教学内容和案例分析。
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