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端正班风主题班会教案

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端正班风主题班会教案

端正班风主题班会教案

一、活动目的：

通过本次主题班会活动，使学生意识到班风学风的具体含义及重要性，深刻反思自身的言行举止，积极参与到端正班风学风的行动中来，共同营造一个良好的学习环境，为班级、为学校争光添彩。

二、活动对象：全体同学

三、活动时间：XXXX年XX月XX日

四、活动地点：教室

五、活动准备：

1.选定主题班会活动地点并布置好教室；

2.事先由班长向同学们宣传活动意义；

3.安排好主持人，并准备好相关材料。

六、活动过程：

1.由主持人宣布主题班会活动开始；

2.由主持人向同学们宣读“班级公约”，并请同学们共同朗读并牢记；

3.由主持人向同学们介绍班风学风的重要性，并列举目前存在的一些不良学风现象；

4.请同学们就身边的好人好事进行讨论，并发表自己的感想；

5.请同学们就如何端正班风学风发表自己的看法，并展开讨论；

6.请老师对本次主题班会进行总结，并对同学们提出希望和要求；

7.主持人宣布主题班会活动结束。

七、活动注意事项：

1.班级同学要高度重视班风学风建设，认识到班风学风对个人及班级的重要性；

2.班级同学要积极参加各项班风学风建设活动，不断反思自身存在的问题，积极改正不足；

3.班级同学要相互关心，共同努力，为班级营造一个良好的学习环境；

4.班级同学要严格要求自己，做到上课认真听讲，不迟到、不早退、不旷课，积极参加课堂讨论，认真完成老师布置的作业。

八、活动效果：通过本次主题班会活动，使同学们对班风学风建设有了更深刻的认识，明白了只有良好的班风学风才能促进个人及班级的全面发展。同学们纷纷表示要从自身做起，从现在做起，从点滴做起，严格要求自己，自觉遵守校规校纪及班级规章制度，争做一名合格的高中学生。相信在今后的学习生活中，同学们一定会以更加优异的成绩为班级争光添彩！

九、总结：通过本次主题班会活动，使同学们深刻认识到班风学风建设的重要性及紧迫性。在今后的学习生活中，同学们将共同努力，为营造一个良好的学习环境而努力奋斗！

总之，一个良好的班风学风需要全体同学的共同努力，需要我们始终保持积极的态度和严谨的作风。只有这样才能真正形成一个良好的班风学风，同时也促进全校良好校风的形成。只有这样，我们才能为自己和他人创造一个良好的学习环境，同时也为学校的发展贡献自己的力量。

端正班风主题班会教案

一、班风不正的原因

（一）学生自身的问题

1.集体观念淡薄，对班集体不关心，集体荣誉感差。

现在的学生大部分是独生子女，在家都受宠，从小就养成一些恶习。娇气、自私、脾气倔强、不善于克制自己。不尊重别人。比如回答问题不积极，眉眼传话、打闹不避老师，胡乱说话、随地乱扔垃圾、大声喧哗等等。在班级建设上，不愿出一份力，缺少对班集体的责任感。他们往往更多关注个人利益能否得到满足，以自己为中心，缺少关心他人的愿望和行动。久而久之就会脱离集体，出现不健康的心理。

2.学生接受信息的渠道很多，常常受一些媒体影响。例如网络、手机等传媒工具带来的负面影响很大。学生思想上产生一些错误认识，对班风造成不良影响。

3.缺乏正确的集体舆论导向和监督机制。

（二）学生家庭教育的误区

1.家长过分溺爱孩子，对孩子的行为不闻不问，任其发展下去。

2.家长对孩子的期望值过高，只注重孩子的学习成绩，而忽视思想上的教育。只注重结果，而忽视过程。不能关心孩子的内心世界，在教育方法上不闻不问或方法简单粗暴。这样下去只能使孩子形成自卑、自闭、焦虑等心理障碍，从而影响良好班风的形成。

二、端正班风的措施

（一）制定班风、班训、班级规章制度

班风是指班级风气。它是班级所有成员在学习、工作等各个方面的行为表现所表现出来的班风特点的总和。好的班风为教学提供良好的环境，能够提高教学质量，提高整个班级的整体水平。良好的班风是建立在正确的舆论上的，正确的舆论是一种精神氛围，它无形但是它能对班级每个成员起着潜移默化的教育作用。因此要引导正确的班级舆论，树立良好的班风。良好的班风还包括有整洁的环境，美丽的教室，给人一种美的享受。良好的班风还表现为纪律的遵守和自觉维护班级荣誉上。制定班风、班训以及规章制度可以规范学生的行为，调动学生学习的积极性，有利于良好班风的形成和学生的成长。因此在开学之初班主任就应该和全班同学共同商量制定符合本班实际的好习惯。我们班的“十个好习惯”：（1）做好课前预习（2）上课认真听讲（3）上课不说话（4）按时完成作业（5）课间注意安全（6）做个诚实守信的孩子（7）讲究个人卫生（8）保持班级卫生（9）积极回答问题（10）积极锻炼身体。在制定习惯的同时还制定