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第一章特殊教育的蒙昧阶段

(原始社会——中世纪)社会形态的时间段原始社会:奴隶社会：封建社会：公元5世纪——17世纪中叶中世纪：资本主义社会：17世纪——主要内容一、古代社会残疾人的存在与发现二、古代社会对残疾人的态度三、亚里士多德对残疾人的观点四、《圣经》对残疾人认识及态度五、古代社会有关残疾人的法规表明在任何人口大量集中的地方都可能存在和发现聋人。最早提及聋：埃及，BC1500年,草纸推测古代聋人状况：后天性聋比现在普遍；遗传性聋发生率更高。一、古代社会残疾人的存在与发现除了聋人以外，还有哪些残疾人存在？哪些残疾人容易被发现？哪些不易发现？为什么？极易发现：重度的残疾、肢体缺损、畸形不易发现：轻度残疾、心理发展上的障碍什么是态度？哪些因素影响人们的态度?社会发展阶段不同，地区不同社会生产力、生产关系和经济基础及上层建筑科学、文化、教育0102二、古代社会对残疾人的态度原始社会：自然淘汰奴隶社会：古典文明——古罗马、古希腊看法：魔鬼附身、罪恶的化身做法：灭绝、遗弃法律：奴隶的子女？特点：没有生存权，被从肉体上消灭。1、原始社会、奴隶社会为什么会如此对待残疾人？

你如何看待这种做法？生产力水平科学水平国家发展需要认识水平看法：“恶毒的精神”、“上帝的惩罚”做法：折磨、驱魔；被收养，玩物；部分有财产继承权，仍被排斥在社会生活之外特点：有一定的生存权，社会地位极其低下2、奴隶社会末期和中世纪的封建社会0102可贵的人道主义思想：某些地区受到特别的崇敬封建社会时期：芮吉兹将聋分为三类：损伤、减弱和全部损失。如果两年内开始治疗，遗传性听力损失能够治愈。奴隶社会时期：柏拉图个别例外三、亚里士多德对残疾人的观点

（Aristotle，公元前384─公元前322）1.对残疾人的认识《动物史》第九卷论述：推论：《政治》中主张：让那个不准养活任何一个残疾儿童的法律生效吧!无学习其他知识的能力智力低下且不可改善无学有声语言能力聋人无学语的天赋导致社会持久而极其错误地认识和对待聋人1聋人近两千年的命运：没有经济来源；没有继承权；没有人教育。2对残疾人的的影响三、亚里士多德对残疾人的观点四、《圣经》对残疾人认识及态度（一）《圣经》其书（圣经全书目录/bible/book/index.htm）（二）《圣经》中有关残疾的记载《马太福音》（15：30-31）：有许多人到他那里、带着瘸子、瞎子、哑巴、有残疾的、和好些别的病人、都放在他脚前。他就治好了他们。甚至众人都希奇，因为看见哑巴说话残疾的痊癒、瘸子行走、瞎子看见…（二）《圣经》中有关残疾的记载《圣经》(Mark7-31:37)JesusHealsaDeaf-Mute…SomepeoplebroughtJesusamanwhowasdeafandcouldhardlyspeak,andtheybeggedJesustoplacehimhandsonhim.SoJesustookhimoffalone,awayfromthecrowd,puthisfingersintheman’sears,spat,andtouchedtheman’stongue.ThenJesuslookeduptoheaven,gaveadeepagroan,andsaidtotheman“Ephphatha”,whichmeans,”Openup!”有人带着一个又聋又哑的人来见耶稣，请求为他按手。耶稣领他离开众人，到一边去，用指头探他的耳朵，吐唾沫抹他的舌头。耶稣抬头望天，深深地吸了一口气，对他说：“以法大。”就是说，张开。他的耳朵就开了，哑也解了，说话也清楚了。教口语的6个步骤123456参考译文（二）《圣经》中有关残疾的记载Atoncethemanwasabletohear,hisspeechimpedimentwasremoved,andhebegantotalkwithoutanytrouble.…Andallwhoheardwerecompletelyamazed.“Howwellhedoeseverything!”theyexclaimed.“Heevencausesthedeaftohearandthedumbtospeak