第二单元学情评估（含答案）2024-2025学年部编版七年级语文下册.pdfVIP

第二单元学情评估

一、积累与运用(17分)

语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词语句到篇章巨著﹐都彰显着丰富

的内涵。请完成1—5题。

1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)

A．呜咽(yè)污秽(huì)亘古(ɡènɡ)天然屏嶂(zhàng)

B．豁亮(huò)镐头(hǎo)斑斓(lán)柯捐杂税(kē)

C．狂澜(lán)丰饶(ráo)坚韧(rèn)酣然入梦(hān)

D．山巅(diān)默契(qì)嗥鸣(gāo)不可捉磨(mō)

2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)

黄河________，一路穿高山、飞峡谷、跃丘陵、绕平原，无论历经何种

阻塞与曲折，它绝不选择退缩，而是愈发慷慨激昂、汹涌澎湃。它是坚强的！

是不屈的！这种精神，已经________在中国人的血脉里，无论到何时，

________会成为中华民族的支柱。在抗日战争中，它赋予中国人民锲而不舍

的毅力，最终使其取得了中华民族的伟大胜利。在今天，这种精神仍然会发

挥它的强大作用，亿万中国人依靠顽强不屈的________，在各自的岗位上积

极进取，终将实现中华民族的伟大复兴。

A．浩浩荡荡缠绕总韧性B．浩浩荡荡流淌都韧性

C．轰轰烈烈流淌总任性D．轰轰烈烈缠绕都任性

3．下列各项中分析正确的一项是()(2分)

①家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于

骨、融化于血。②家国同心，不仅是中华文明薪火相传的深层逻辑，而且是

中华民族发展进步的内在动力。③千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉

醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力锲而不舍

地投身到民族复兴的历史浪潮中。④英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任

心，他们所做的事情，也许并不是妇孺皆知。⑤和平年代，每一位坚守岗位、

默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑斓，他

们也被这个世界照得光芒万丈。

A．“进步”“觉醒”“普通”“都”分别是名词、动词、形容词、介词。

B．第②句是表示递进关系的复句。

C．第③句有语病，修改方法是将“得以”改为“能够”。

D．第④句中的“他们”指的是“一代又一代有志之士”。

4．文学、文化常识与名著阅读(5分)

某中学开展“阅读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下：

(1)【博观约取·积少成多】下列各项中表述不正确的一项是()(2分)

A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然，诗人、文学评论家，

这首诗赞美了黄河的英雄气概。

B．《木兰诗》是一首富有北方民歌特色的叙事诗，出自《乐府诗集》。《乐府

诗集》是由北宋的郭茂倩编的。

C．《骆驼祥子》除了写祥子，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四、

大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子，以及大学教

授曹先生，等等。

D．《西游记》中猴王大闹蟠桃会并偷吃金丹，四大天王奉命围困花果山，如

来佛祖保举二郎神去捉拿，观音菩萨助二郎神用金刚琢制服猴王。

(2)【名著花园·撷英采华】你打算为所读的某部名著写一句话，做成书签，送给

朋友。请从以下“备选名著”中选择一部，完成第二枚书签文字部分的制作。

(语言要精练)(3分)

备选名著：《骆驼祥子》《朝花夕拾》《西游记》

5．诗文默写(6分)

(1)策勋十二转，____________________。(《木兰诗》)

(2)谁家玉笛暗飞声，____________________。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)____________________，明月来相照。(王维《竹里馆》)

(4)故园东望路漫漫，____________________。(岑参《逢入京使》)

(5)春色如诗。初春时节细雨润泽：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”暮

春之时百花争艳：“____________________