大班语言活动话说端午节教案PPT.pptx

大班语言活动话说端午节教案BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA

目录CONTENTS端午节文化背景与意义大班幼儿对端午节认知现状分析语言活动目标设定与内容选择多样化教学方法运用与实践举例家长参与及家园共育策略探讨活动效果评估及反思总结

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01端午节文化背景与意义

端午节，又称端阳节、重五节等，起源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。起源端午节有丰富多彩的习俗，包括赛龙舟、挂艾草、吃粽子、佩香囊等，这些习俗寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的美好愿望。传统习俗端午节的起源和传统习俗

屈原简介屈原是战国时期楚国诗人、政治家，因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。屈原与端午节公元前278年，秦将白起攻破楚都郢，屈原在流放过程中投江自尽。为了纪念屈原，人们在五月初五这一天划龙舟、吃粽子，以此表达对屈原的怀念之情。屈原与端午节的故事

粽子是端午节的传统食品，用糯米和各种馅料制成，形状多为三角形或菱形。吃粽子寓意着纪念屈原和祈求丰收。龙舟是端午节赛龙舟时所用的船只，船头雕刻成龙形。赛龙舟象征着祈求丰收、驱邪避疫和团结合作的精神。粽子、龙舟等象征物介绍龙舟粽子

端午节是中国国家法定节假日之一，体现了国家对传统文化的重视和保护。法定节假日当代社会通过各种方式传承和弘扬端午节文化，如举办龙舟比赛、制作粽子等民俗活动，以及开展相关主题的文化讲座和展览等。这些活动有助于增强民族认同感和文化自信心。文化传承当代社会对端午节的重视

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02大班幼儿对端午节认知现状分析

端午节的日期和含义大多数大班幼儿能够知道端午节是在农历五月初五，并且了解到这个节日与屈原有关，是为了纪念屈原而设立的。端午节的传统习俗许多幼儿对于端午节的传统习俗有一定的了解，如吃粽子、赛龙舟等，但可能对于具体的习俗和背后的文化含义了解不够深入。幼儿已有知识经验梳理

幼儿感兴趣话题探讨屈原的故事幼儿对于历史人物和故事往往有着浓厚的兴趣，可以通过讲述屈原的故事来进一步激发他们对于端午节的兴趣。赛龙舟的由来和意义赛龙舟是端午节最富盛名的习俗之一，幼儿可能对于龙舟比赛的场景感到兴奋和好奇，可以通过讲解赛龙舟的由来和意义来加深他们对于这一习俗的理解和兴趣。

针对不同年龄段幼儿教学方法对于大班幼儿，可以采用讲解、讨论、示范和实践等多种教学方法。通过讲解和讨论来帮助幼儿深入理解端午节的含义和传统习俗，通过示范和实践来让幼儿亲身感受端午节的氛围和乐趣。针对大班幼儿的教学方法在教学过程中，可以穿插一些游戏和互动环节，如制作粽子、模拟赛龙舟等，来增强教学效果和激发幼儿的学习兴趣。同时，也可以通过这些活动来培养幼儿的动手能力和团队协作精神。利用游戏和互动环节增强教学效果

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03语言活动目标设定与内容选择

通过讲述端午节的由来和传统习俗，激发幼儿对中华文化的兴趣，提高他们的倾听和表达能力。鼓励幼儿积极参与讨论和分享，培养他们的自信心和口语表达能力。通过角色扮演、故事讲述等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握语言技能。提高幼儿语言表达能力及自信心

通过讲解粽子的制作方法和寓意，引导幼儿感受中华传统美食的魅力，培养他们的民族自豪感。鼓励幼儿向家人讲述端午节的习俗和文化内涵，促进家庭文化传承。介绍端午节的起源、传说和习俗，帮助幼儿了解中华民族的历史和文化。引导幼儿了解并传承中华优秀传统文化

培养幼儿尊重他人、团结协作精神在活动中强调团结协作的重要性，鼓励幼儿互相帮助、共同完成任务。通过分组合作制作粽子等活动，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。教育幼儿尊重他人的劳动成果和风俗习惯，培养他们的社会责任感和良好品德。

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04多样化教学方法运用与实践举例

通过生动的故事情节，向孩子们介绍屈原的生平事迹，让他们了解屈原是一位伟大的爱国诗人。讲述屈原生平选取《离骚》中易于理解的片段进行解读，帮助孩子们感受屈原的诗歌才华和爱国情怀。解读《离骚》片段邀请孩子们扮演屈原及相关角色，通过表演形式再现屈原投江等历史事件，加深孩子们对故事的理解和记忆。角色扮演故事讲述法：生动形象地讲述屈原故事

划龙舟体验带领孩子们参观龙舟，并让他们尝试划龙舟，感受龙舟竞赛的激情和团队合作的力量。包粽子实践组织孩子们亲手包粽子，让他们在实践中了解端午节的传统习俗和包粽子的方法。端午文化展示通过图片、视频等形式展示端午节的传统文化，如挂艾叶、佩香囊等，让孩子们更全面地了解端午节的习俗。情景模拟法：模拟包粽子、划龙舟等场景

端午知识