2025年新课标高考生物习题检测及真题解析试卷2.专题十一　基因的分离定律（带答案解析）.docVIP

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第五单元基因的传递规律

专题十一基因的分离定律

基础篇固本夯基

考点一孟德尔遗传实验的科学方法

1.(2017课标Ⅲ,6,6分)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是()

A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同

B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的

C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的

D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的

答案D

2.(2024届陕西汉中联考,9)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()

A.豌豆有多对相对性状,因此选择其作为实验材料

B.对母本去雄应该在豌豆开花后进行

C.测交实验能检测出F1的遗传因子组成

D.孟德尔根据豌豆的表现型来判断其是否纯合

答案C

3.(2024河南中原名校质量考评,15)下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述中,错误的是()

A.选择的实验材料豌豆是严格的闭花传粉植物,且具有容易区分的相对性状

B.孟德尔先研究了豌豆的两对相对性状的遗传,再研究一对相对性状的遗传

C.孟德尔采用了统计学的方法分析了实验结果

D.孟德尔在豌豆实验中采用了杂交和测交等方法

答案B

4.(2018江苏,6,2分)一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是()

A.显性基因相对于隐性基因为完全显性

B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等

C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异

D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等

答案C

5.(2018浙江11月选考,15,2分)下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述,正确的是()

A.豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授(受)粉

B.完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授(受)粉

C.F1自交,其F2中出现白花的原因是性状分离

D.F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性

答案D

6.(2024届豫南九校二联,11)下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是()

A.在杂交过程中,需要对父本进行去雄处理,防止自花传粉

B.孟德尔根据假说内容推断“测交后代会出现两种性状且比例为1∶1”属于演绎过程

C.F1自交时,精子和卵细胞随机结合体现了基因的自由组合

D.孟德尔假说中提出生物体能产生雌雄数量相等的两种配子

答案B

考点二基因的分离定律与应用

1.(2024届西安中学月考,29)通过测交可以推测被测个体()

①性状的显、隐性②产生配子的比例

③遗传因子组成④产生配子的数量

A.①②③④B.①②③

C.②③D.③④

答案C

2.(2024新疆慕华·优策二联,6)某种实验小鼠的毛色受一对等位基因AVY和a的控制,AVY为显性基因,表现为黄色体毛,a为隐性基因,表现为黑色体毛。将纯种黄色体毛的小鼠与纯种黑色体毛的小鼠杂交,子一代小鼠表现出不同的毛色:介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。下列判断和推测正确的是()

A.让子一代黄色小鼠与黑色小鼠测交,测交后代的毛色有黄色和黑色两种,且比例为1∶1

B.杂合子(AVYa)的体细胞中,基因a均不能表达

C.基因AVY和a的遗传不遵循分离定律

D.不同杂合子(AVYa)个体的AVY基因表达的程度可能不同

答案D

3.(2019课标Ⅲ,6,6分)假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为()

A.250、500、0B.250、500、250

C.500、250、0D.750、250、0

答案A

4.(2018天津理综,6,6分)某生物基因型为A1A2,A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N1型蛋白占的比例为()

A.1/3B.1/4C.1/8D.1/9

答案D

5.(2024南昌二中考前热身,31)玉米是雌雄同株异花植物,其2号染色体上的基因Ts突变为ts(Ts对ts完全显性)后可获得玉米雌株突变品系,通过基因工程将抗玉米螟的基因A转入该雌株品系中的一条染色体上,得到抗螟的玉米雌株。让纯合雌雄同株玉米与该抗螟植株杂交,得到