孟德尔的豌豆杂交实验说课稿教案教学设计.pdf

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孟德尔的豌豆杂交实验（一）

一、设计思路

本节教学的设计以课程标准的基本理念为出发点，首先通过课前让学生对自己身边熟悉的遗传现象的问卷

调查入手，引领学生探究遗传定律的愿望；在对孟德尔的杂交实验和遗传定律的学习过程中，教师引导学生模

拟参与到孟德尔的遗传实验中，创设以学生为主体的课堂学习氛围，体验孟德尔的科学研究方法，学习科学家

的科学态度和创新精神。

二、教材分析

本节课主要包括四部分内容：“孟德尔一对相对性状的杂交实验”、“对分离现象的解释”、“对分离现象

解释的验证”、“分离定律”，这四部分内容间的逻辑性很强，