幼儿园端午节活动总结大班6篇.docx

幼儿园端午节活动总结大班6篇

篇1

一、活动背景与目标

端午节作为中国的传统节日，蕴含着丰富的文化内涵。为了增进大班的小朋友们对传统文化的了解和体验，我园特意组织了端午节主题活动。活动的目标是：

1.让孩子们了解端午节的由来、习俗和相关的传统文化知识。

2.通过实践活动，让孩子们感受传统文化的魅力，激发对传统文化的兴趣和热爱。

3.培养孩子们的动手能力和团队协作精神。

二、活动内容

（一）知识普及环节

1.端午节故事分享：老师为孩子们讲述了关于屈原的故事，让孩子们了解端午节的起源和纪念意义。

2.传统文化展示：通过展示龙舟模型、艾草、粽子等物品，让孩子们了解端午节的传统元素。

3.文化知识竞答：通过竞答形式，让孩子们积极回答关于端午节的问题，加深对端午节文化的理解。

（二）手工制作环节

1.粽子制作：孩子们跟随老师一起动手制作粽子，通过亲自动手体验制作过程，感受传统文化的魅力。

2.龙舟绘画：孩子们在画布上绘制自己心中的龙舟，发挥创意和想象力。

3.制作香包：孩子们制作端午节传统的香包，了解艾草的意义和作用。

（三）游戏体验环节

1.龙舟竞赛：模拟龙舟比赛的情境，让孩子们体验团队协作的重要性。

2.端午文化猜猜乐：通过游戏形式，让孩子们进一步了解端午节的相关知识。

3.传统舞蹈表演：孩子们学习并表演简单的传统舞蹈，感受传统文化的韵味。

三、活动效果与反馈

本次活动得到了孩子们和家长们的高度评价。从孩子们的角度来看，他们通过这次活动，不仅了解了端午节的由来和习俗，还通过动手制作和游戏体验，深刻感受到了传统文化的魅力。从家长的角度来看，他们纷纷表示，这样的活动有助于增进孩子对传统文化的了解和热爱，希望幼儿园能够举办更多类似的活动。

四、活动总结与反思

本次端午节主题活动取得了圆满成功。孩子们在参与中收获了知识、技能和快乐。作为策划者，我们也从中得到了许多启示和反思。首先，活动策划需要更加细致和周全，确保每个环节都能顺利进行。其次，在活动内容的设计上，需要更加注重孩子们的年龄特点和兴趣爱好，以更好地激发他们的参与热情。最后，活动的组织和实施需要更好的团队协作，以确保活动的质量和效果。

五、展望未来

在未来的活动中，我们将继续弘扬传统文化，为孩子们创造更多的体验和学习的机会。同时，我们也将不断改进和丰富活动内容，创新活动形式，为孩子们提供更加丰富多彩的体验和学习经历。我们相信，通过我们的努力，孩子们将在传统文化的熏陶下茁壮成长。

篇2

本次端午节活动，我们大班全体师生和家长齐心协力，共同举办了一场丰富多彩、有意义的活动。通过这次活动，不仅让孩子们对端午节有了更深刻的认识，还锻炼了他们的动手能力和团队合作能力，同时也增进了家长与孩子之间的感情。

活动开始，我们通过故事、视频等形式，向孩子们介绍了端午节的由来和习俗。孩子们听得津津有味，纷纷表示要亲手制作粽子来庆祝这个特殊的节日。接着，我们准备了粽子的材料，让孩子们在老师的指导下亲手制作粽子。孩子们认真地挑选粽叶、称量糯米和配料，用自己的小手巧妙地包裹出一个个可爱的粽子。

在制作粽子的过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学会了如何与他人合作完成任务。他们互相帮助、互相学习，共同克服困难，最终完成了粽子的制作。看着自己亲手制作的粽子，孩子们的脸上洋溢着自豪和喜悦。

除了制作粽子，我们还组织了赛龙舟的活动。孩子们分成几组，每组四人，模仿龙舟比赛的样子进行划桨。他们挥舞着小手，模仿着船桨的动作，玩得不亦乐乎。赛龙舟不仅锻炼了孩子们的身体协调能力，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。

在活动过程中，我们特别注重培养孩子们的自主性和创造性。我们鼓励孩子们用自己的方式来表达对端午节的了解和感受，而不是一味地模仿和复制。因此，在制作粽子和赛龙舟的过程中，孩子们都表现出了极高的创造力和想象力。

活动结束后，我们组织了一次分享会，让孩子们分享自己在活动中的感受和收获。孩子们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅了解了端午节的习俗和意义，还学会了如何与他人合作完成任务，锻炼了自己的动手能力。同时，他们也感受到了节日的快乐和家庭的温暖。

作为家长，我们也非常支持这次活动。通过这样的活动，我们不仅能够陪伴孩子度过一个愉快的节日时光，还能够增进彼此之间的感情和沟通。同时，这样的活动也让孩子有机会了解中国的传统文化和习俗，对他们的成长也有着积极的影响。

总的来说，这次端午节活动非常成功，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习了知识、锻炼了能力、增进了感情。我们相信，这样的活动将会成为孩子们美好