初中语文统编版九年级上册：《走进小说天地》课件.pptx

综合性学习

走进小说天地

小说探秘——巧妙的情节什么样的情节更吸引读者？矛盾冲突强烈情节一波三折悬念扣人心弦

一起来个“小说故事会”，说说你印象最深的那个故事，是怎样打动你的。小说探秘——巧妙的情节

听金氏父女哭诉怒火中烧朋友极力劝阻送走金氏父女三戏郑屠拳打镇关西起起伏伏鲁提辖拳打镇关西

小说探秘——巧妙的情节1.情节紧凑，矛盾冲突戏剧性强。2.巧设伏笔，环环相扣布局精巧。3.有张有弛，一波三折跌宕起伏。4.匠心设计，出人意外情理之中。

小说关键——鲜活的人物根据所给提示，猜一猜这个小说人物是谁？

他是梁山泊一名勇猛的虎将,一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆,身长八尺,浑身上下有千百斤的力气,是个顶天立地的男子汉。他勇猛过人,胆大心细,景阳冈打死猛虎,为报仇斗杀西门庆;他有勇有谋,刚烈正直,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼。作者在他的身上,寄托了人民战胜邪恶势力的理想。——《水浒传》中的武松

他,自幼丧父,生活艰难。他积极参加布尔什维克运动,参加红军运动,毅然投身革命。因营救朱赫来被捕入狱后,面对严刑拷打毫不屈服。他积极参加战争,死里逃生后又再次投身革命。身受伤病折磨也仍然坚守革命信念,不幸瘫痪、失明后选择投身创作,以笔作为自己斗争的武器。——《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金

小说塑造鲜活人物的关键鲜明的外貌特征突出的性格特点典型的故事情节

小说关键——鲜活的人物为大家介绍一位你印象最深的小说人物，结合典型情节，说一说他/她的性格特点，并且对他/她作简要评价。

杨二嫂，出自鲁迅小说《故乡》。辛苦的生活使她自私狭隘，尖酸刻薄。作者对她怀有一定的同情，更对她感到深切的悲哀。学生交流展示1

范进，出自《儒林外史》。通过描写范进参加乡试中了举人一事，生动地刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，揭示了世态炎凉。学生交流展示2

保尔·柯察金，出自《钢铁是怎样炼成的》，苦难童年及战争烽火和艰苦劳动锤炼了他的意志。为着一个崇高的理想而献身，自己的生命才具有真正的价值。学生交流展示3

小说创新——重设与续写小说离不开想象。其实,这种想象的快乐不是小说家的专利,我们也可以通过自己的尝试获得。

活动一:重设人物命运假如闰土生活在现在,他的命运会发生怎样的改变?假如范进没有中举,他的命运会如何?假如虎妞没有死,祥子会怎样?假如菲利普夫妇在船上看到的只是和于勒相似的人，真的于勒又来了信,说马上就回来了,菲利普夫妇会有怎样的表现？

活动二:小说结尾续写1.要清楚故事的主要内容。2.要知道作者表达的主旨。3.要揣摩故事的语言特色。如何才能续写一个好的故事结尾?

活动示例：(1)《我的叔叔于勒》中的菲利普一家回到家后……(2)《皇帝的新装》中的皇帝回到皇宫后……活动二:小说结尾续写

活动三:穿越时空对话活动示例：1.假如闰土、于勒、杜小康等小说中的人物就站在你面前,你会对他们说些什么?2.假如孔乙己遇到了范进，他们之间又会有怎样的对话呢？

课后作业请从“重设人物命运”“小说结尾续写”“穿越时空对话”三个活动中任选一个，试着进行小说创作。