中小学人教五年级上册英语[精1]Unit 4 PB Lets learn 教案教学设计教育教学资料.docVIP

教案

课题

PBLet’slearn

单元

Unit4

学科

英语

年级

五上

学习

目标

1.能够听、说、读、写5个有关课余文化活动的单词或词组swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playping-pong。

2.能够在语境中正确运用这5个词组。

3.能够填写关于课余文化活动的调查表并进行描述。

重点

四会掌握swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playping-pong，并能能够在语境中正确运用这五个单词和词组。

难点

can,can’t的发音以及在句子中的正确使用。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warm-up

Let’ssing播放视频，听音跟唱Whatcanyoudo?

根据歌词内容，运用核心句型Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t.进行问答练习。

Listenandsing

由听唱活动引入学习话题。

通过设计练习复习核心句型。

Presentationandpractice

1．LearnthenewphrasespeakEnglish

呈现Robin的图片，T:ThisisRobin.Isheclever?学生回答Yes,heis.接着问：CanhespeakEnglish?

播放Robin说话的录音：IcanspeakEnglishandChinese.

引出答语：Yes.HecanspeakEnglishandChinese.

2.Learnthenewwordcook

接着呈现Robin戴着厨师帽的图片，T:Canhecook?学生回答：Yes,hecan.

3.通过Robin的旁白Ilikesports.DoyouknowDingNing,SunYangorJames?Ilovethem!引出谈论体育明星的话题。

4.观看三个短视频，在情景中呈现和学习单词和短语swim,playbasketball,playping-pong。

5.Watchandlearn.观看课本视频，通看、听、跟读等形式学习、识记单词

6.Practice

1）Listenandtranslate.听音说出汉语意思。

2）Lookandsay看图说出相应的单词或短语。

3）Sharpeyes.闪现单词并快速读出来。

Lookandanswer

Watchandlearn

Practice

由人物Robin创设情景，在会话交流中学习speakEnglish,cook。

通过观看三个短视频，在视听环境中呈现、理解、学习单词（短语）。

通过音义匹配、认读单词等不同活动形式，在体验、运用中学习、掌握单词。

Consolidation

Game:Isayyoudo,thenIdoyousay.

规则：①教师说词组，学生做动作；教师做动作，学生说词组。②一名学生上台说词组，其他学生做动作。③同桌两人一组，一人说词组，一人做动作。

2.Askandanswer

呈现learn中的情景图，运用核心句型Canyou…?进行问答练习。

3.Readandfill

听音朗读Sarah的话，填写表格信息

4.Lookandsay.参考表格信息，扮演Sarah进行描述。

5.Writeandsay.先独立完成表格，然后小组内交流。

6.课堂小结。

7.课堂巩固练习听力选择。

Playagame

Askandanswer

Writeandsay

通过游戏理解、运用所学词汇。

通过本环节的巩固活动和练习，做到由语言输入到语言输出。

Homework

1.听录音跟读P42中的单词,然后在练习本上书写三遍。

2.根据个人填写的Writeandsay表格信息，用英语句子描述出来。

3.完成同步练习。