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小学第二学期德育工作计划7篇

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一、指导思想

以学校工作计划为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体，努力提高教育质量。积极参与学校倡导的“阳光德育”实践活动，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，以爱国教育、安全教育、环保教育为主线，以师德教育为依托，积极构建家庭、学校、社会三位一体的德育工作网络，营造良好的育人环境，努力提高我校的德育工作特色。

二、工作目标

1.强化“以德治校”、“以德治教”意识，加强德育工作的针对性和实效性。

2.突出爱国主义教育、安全教育、环保教育等德育主题。

3.注重学生行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯。

4.积极构建家庭、学校、社会三位一体的德育工作网络。

5.努力提高德育工作的特色，争创德育工作先进集体。

三、工作措施

（一）加强师德教育，提高教师的综合素质

1.认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业道德建设。

2.开展“立高尚师德，树教育新风”活动，树立教师良好形象。

3.开展“关爱学生，服务学生”活动，建立民主、平等、和谐的师生关系。

4.开展“学会感恩，共创和谐”主题教育活动，通过演讲比赛、征文比赛等形式，培养学生的感恩之心和社会责任感。

（二）突出德育主题，开展系列教育活动

1.开展“爱国教育月”活动，通过主题班会、演讲比赛等形式，培养学生的爱国情感和民族自豪感。

2.开展“安全教育周”活动，通过知识竞赛、紧急疏散演练等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3.开展“环保教育日”活动，通过垃圾分类、节约资源等活动，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

4.开展“阳光体育节”活动，通过运动会、广播操比赛等形式，提高学生的身体素质和团队合作精神。

5.开展“艺术展示周”活动，通过音乐会、美术作品展览等形式，培养学生的审美能力和创造力。

6.开展“社会实践月”活动，通过参观考察、社会服务等形式，提高学生的社会责任感和实践能力。

（三）注重行为规范养成教育

1.制定班级行为规范细则，明确学生在校期间的各项行为准则。

2.开展“行为规范月”活动，通过知识竞赛、故事会等形式，提高学生的行为规范意识。

3.建立班级行为规范监督小组，定期对学生行为规范进行检查和评估，并及时进行反馈和纠正。

4.加强班级文化建设，营造良好的班级氛围和学生成长环境。

（四）构建家庭、学校、社会三位一体的德育工作网络

1.加强家校联系，及时向家长反馈学生在校期间的表现和发展情况。

2.举办家长会和家长学校讲座，提高家长的教育水平和家教能力。

3.开展“家校共育”活动，通过亲子游园会、家庭才艺展示等形式加强家校互动和合作。

4.联合社会资源开展德育活动加强学校与社会之间的联系和合作

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一、引言

本计划旨在为新学期的德育工作提供明确的指导方向，确保学生在小学第二学期能够全面发展德育素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。通过丰富多彩的活动和课程，提高学生的道德认知、情感态度和人际交往能力，培养学生成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀少年。

二、工作计划

1.德育目标

（1）培养学生良好的行为习惯和人格品质，提高道德素质。

（2）加强爱国主义教育，弘扬民族精神。

（3）强化学生法制观念，提高法律意识。

（4）开展心理健康教育，增强心理承受能力和自我调节能力。

（5）培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。

2.工作内容

（1）课程设置

结合学校实际情况，合理安排德育课程，确保每名学生都能接受到全面的德育教育。课程内容包括但不限于：思想品德、心理健康、法治教育、文明礼仪等。

（2）主题活动

开展以“爱国、诚信、友善、勤俭”等为主题的系列活动，如演讲比赛、主题班会、社会实践等，让学生在实践中感受德育的重要性。

（3）日常教育

在日常教育中，注重培养学生的道德品质和行为习惯。通过开展升旗仪式、校园清洁行动、文明礼仪监督等活动，让学生养成良好的行为习惯。

（4）家校合作

加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育发展。通过家长会、家访、家长学校等途径，了解学生在家的表现，共同引导学生形成良好的道德品质。

（5）队伍建设

加强班主任队伍建设，提高班主任的德育素质和教育能力。开展班主任培训，提高班主任在德育工作中的实效性和创新性。

3.实施步骤

（1）制定详细的德