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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

高中物理选修32楞次定律知识点归纳

楞次定律是高中物理学中的一个重要定律，下面是店铺给大家带

来的高中物理选修32楞次定律知识点归纳，希望对你有帮助。

高中物理楞次定律知识点

1、内容：

感应电流具有这样的方向，就是感应电流的磁场总要阻碍引起感

应电流的磁通量的变化.在应用楞次定律时一定要注意：“阻碍”不等

于“反向”;“阻碍”不是“阻止”。

A、从“阻碍磁通量变化”的角度来看，无论什么原因，只要使穿

过电路的磁通量发生了变化，就一定有感应电动势产生。

B、从“阻碍相对运动”的角度来看，楞次定律的这个结论可以用

能量守恒来解释：既然有感应电流产生，就有其它能转化为电能。又

由于感应电流是由相对运动引起的，所以只能是机械能转化为电能，

因此机械能减少。磁场力对物体做负功，是阻力，表现出的现象就是

“阻碍”相对运动。

C、从“阻碍自身电流变化”的角度来看，就是自感现象。自感现

象中产生的自感电动势总是阻碍自身电流的变化。

2、实质：能量的转化与守恒。

3、应用：对阻碍的理解：

(1)顺口溜“你增我反，你减我同”

(2)顺口溜“你退我进，你进我退”即阻碍相对运动的意思。“你

增我反”的意思是如果磁通量增加，则感应电流的磁场方向与原来的

磁场方向相反。“你减我同”的意思是如果磁通量减小，则感应电流

的磁场方向与原来的磁场方向相同。用以判断感应电流的方向，其步

骤如下：

1)确定穿过闭合电路的原磁场方向;

2)确定穿过闭合电路的磁通量是如何变化的(增大还是减小);

3)根据楞次定律，确定闭合回路中感应电流的磁场方向;4)应用安

培定则，确定感应电流的方向。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

高中物理学习技巧

一、联系实际，帮助理解

从初中物理到高中物理最大的变化就是知识要求的变化。初中物

理是通过现象认识规律，因此，初中物理主要的学习方法是“记忆”;

高中物理则是通过对规律的认识理解来解决一些实际问题、解释一些

自然现象，所以高中物理主要的学习方法是“理解”。

做到理解的基本步骤是：一练、二讲、三应用。“一练”即要在

老师的指导下进行适当的练习，通过对不同类型习题的练习，多方面、

多角度地认识概念、认识规律、认识知识点、认识考点。

关于练习在物理中的重要性，我国物理学家严济慈先生有这样一

段话，希望同学们记住严老的教诲：“做习题可以加深理解，融会贯

通，锻练思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来，说明你还

没有真懂;即使所有的习题都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为

你做习题有时只是在凑公式而已。如果知道自己懂在什么地方，不懂

又在什么地方，还能设法去弄懂它，到了这种地步，习题就可以少

做。”严济慈先生的这段话充分说明了做练习对理解物理规律的重要

作用;“二讲”即把自己对规律、对概念、对知识点的认识讲给同学，

或者讲给假想的同学，在讲解时要多考虑如何讲对方才能听明白，如

何讲对方才更容易接受。一个概念、一条规律若能讲一次或讲清一个

问题，自己对该概念或规律的认识和理解就会有一个较大的提高;“三

应用”即试着用学过的规律去解释一些实际问题，若能做到这一点，

才算