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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
人教版高中思想政治必修4第十二课第三框《价值的创造与实
现》教学设计
第十二课第三框题：价值的创造与实现教学设计教学目标：
1、知识目标：识记如何创造和实现人的价值，理解劳动是人的存
在方式，在个人和社会的同一种实现价值以及实现人的价值的主观条
件。
2、能力目标：通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实
现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也
是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创
造和实现人生的价值的能力。
3、情感目标：让学生正确认识到处理个人与社会之间的关系，是
我们成功的起点。通过实现人生价值的主观条件的教学，让学生走出
自我，勇于向命运挑战，铸就人生辉煌。
教学重点：在劳动中创造价值；在创造和奉献中实现人生价值。
教学难点：在个人与社会的统一中实现价值；培养奉献精神，树
立正确价值观。
4、【教学方法与手段】
教学方法：情境教学法、合作探究法
教学手段：多媒体
5、【教学流程设计】
温故知新:人生的价值是什么？如何评价一个人的人生价值?
总结：人的价值包括奉献和索取。是社会价值与自我价值的统一。
评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
过渡：我们该如何实现自己的人生价值，今天我们将通过回顾一
位
成功人士的奋斗历程来看看他带给我们的人生启示。
（情境导入）
同学们猜一猜他是谁？
课件展示：他高考考了三次，他的梦想曾是去酒店做服务员，也
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
梦想做警察，统统因为外貌特征被拒绝，他永远失去了进入酒店行业
这个梦想。
1995年4月，他成立了中国第一家互联网商业公司。1999年3
月，他开始开发网站。2015年中国富豪榜他以1400亿元位于第二名。
2015年6月30日，全球互联网治理联盟在巴西圣保罗召开全体
理事会，选举了3名联合主席，他当选理事会联合主席。
他的名言：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部
分是死在明天晚上。所以每个人不要放弃今天。
过渡：对，他就是淘宝的创始人，现任阿里巴巴董事局主席马云。
（播放视频）
探究一：马云的人生价值是怎样创造出来的？
课件展示：海博翻译社是马云最初的创业，这家杭州第一家翻译
社一开始就面临窘境。为了让事业撑下去，马云只能把翻译社的一半
店面出租给别人。自己开启第二兼职，背着麻袋去义乌批发鲜花、手
电筒、内衣、袜子、工艺品来卖。通过这个过程他很早地了解了小商
贩和销售的艰辛，对今后创办电商平台准备了经验。
1995年，他创办了中国第一家互联网商业信息发布网站“中国黄
页”。
1999年3月，马云创建阿里,开发阿里巴巴网站。2003年5月，
马云创立淘宝网。《2015信中利·胡润IT富豪榜》发布，马云及其家
族以1350亿元资产蝉联中国IT业首富。
2014年，马云向自己的母校杭州师范大学捐赠1亿元人民币，设
立“杭州师范大学教育基金。”2015年，马云获第1
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