高三物理一轮复习力的相互作用 动态分析学案提纲重点班.doc

2.6动态分析（重点班）

班级_______姓名________小组________

【学习目标】

1.通过回顾受力分析,能利用受力分析的一般顺序准确分析物体受力

2.通过复习回顾,能利用力的合成与分解处理静态平衡问题

3.通过复习回顾,能利用整体隔离解决系统平衡问题；

4.通过典例分析,能利用图解法,解析法,相似三角形解决动态平衡问题；

【重点难点】

重点：受力分析、动态平衡；

难点：动态平衡的分析；

【导学流程】

（一）基础感知

知识点一:图解法求解动态平衡问题

图解法分析动态平衡问题：往往涉及三个力,其中一个力为恒力,另一个力方向不变,但大小发生变化,第三个力则随外界条件的变化而变化,包括大小和方向都变化。

典例1半圆形支架BCD上悬着两细绳OA和OB,结于圆心O,下悬重为G的物体,使OA绳固定不动,将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C的过程中,如图所示,分析OA绳和OB绳所受力的大小如何变化？

知识点二：相似三角形求解动态平衡

相似三角形求解动态平衡：往往涉及三个力,其中一个力为恒力,另两个力的大小和方向均发生变化,则此时用相似三角形分析。即寻找力三角形和结构三角形相似

典例2如图所示,A、B两球用劲度系数为k1的轻弹簧相连,B球用长为L的细绳悬于0点,A球固定在0点正下方,且O、A间的距离恰为L,此时绳子所受的拉力为F1,现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧,仍使系统平衡,此时绳子所受的拉力为F2则F1与F2大小之间的关系为：（）

A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1=F2 D．无法确定

知识点三：解析法求解动态平衡问题

解析法求解动态平衡问题：适用于三力以上力的平衡,且有一个恒力,通过它能够建立恒定不变的方程式。根据其中一个力的变化情况,求出另一个力的变化情况

典例3：如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点,悬挂衣服的衣架钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件,当衣架静止时,下列说法正确的是

A．绳的右端上移到,绳子拉力不变

B．将杆N向右移一些,绳子拉力变大

C．绳的两端高度差越小,绳子拉力越小

D．若换挂质量更大的衣服,则衣架悬挂点右移

知识点四：用整体隔离求解动态平衡

典例4：半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有一固定放置的竖直挡板MN．在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于平衡状态,如图所示是这个装置的截面图．现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,发现P始终保持静止．则在此过程中,下列说法中正确的是（）

A．MN对Q的弹力逐渐减小

B．P对Q的弹力逐渐增大

C．地面对P的摩擦力逐渐增大

D．Q所受的合力逐渐增大

知识点五：极值问题

典例5.如图所示,三根长度均为L的轻绳分别连接于C、D两点,A、B两端被悬挂在水平天花板上,相距2L,现在C点上悬挂一个质量为m的重物,为使CD绳保持水平,在D点上可施加力的最小值为（）

A．mgBCD

（二）探究未知

把自学中的疑惑和发现的问题,在下列空白处列出,以备议环节与同学讨论。