学校培训规章制度PPT.pptx

学校培训规章制度

contents目录培训目的与意义培训内容与课程设置培训方式与时间安排培训对象与要求培训管理与考核评估培训效果评估与反馈机制

01培训目的与意义

提升教职工素质增强教育教学能力通过培训，使教职工掌握先进的教育理念、教学方法和技巧，提高教育教学水平。拓宽知识面和视野培训涉及多个领域和学科，有助于教职工拓宽知识面，开阔视野，增强综合素质。培养创新精神和实践能力鼓励教职工勇于探索，敢于创新，培养独立思考和解决问题的能力。

加强学校文化建设培训有助于形成学校共同的价值观念和行为准则，增强学校凝聚力和向心力。提升学校社会声誉教职工素质的提高和学校文化的建设将提升学校的社会声誉和影响力。推动学校改革和创新通过培训，引入新的教育理念和管理模式，推动学校改革和创新，提高学校整体竞争力。促进学校发展

03培养社会需要的人才培训有助于教职工紧跟时代步伐，了解社会需求，培养符合社会需要的高素质人才。01落实国家教育方针培训有助于教职工深入理解和贯彻国家教育方针，确保教育教学活动的正确方向。02促进学生全面发展通过提升教职工素质，为学生提供更优质的教育服务，促进学生德、智、体、美等方面的全面发展。实现教育目标

02培训内容与课程设置

党的路线方针政策教育了解党的必威体育精装版路线、方针、政策，增强政治敏锐性和政策执行力。社会主义核心价值观教育培育和践行社会主义核心价值观，树立正确的价值导向。马克思主义理论教育深入学习马克思主义基本原理，掌握科学的世界观和方法论。思想政治教育

123掌握教育基本规律和学生身心发展特点，提高教育教学水平。教育学、心理学基础知识深化对所教学科知识的理解，提高学科专业素养。学科专业知识熟悉教育法律法规和政策，增强依法治教、依法执教能力。教育法律法规业务知识培训

学习教学设计理论和方法，提高教学设计水平。教学设计能力课堂教学技能学生评价能力提升课堂教学组织能力、语言表达能力和教学机智。掌握多元评价方式，科学全面地评价学生发展。030201教育教学技能培训

学习信息技术在教育教学中的应用，提高信息化教学能力。信息技术应用能力掌握在线教学平台使用方法和技巧，提升在线教学效果。在线教学技能学习数字教育资源制作和整合方法，丰富教学内容和手段。数字教育资源制作与整合现代教育技术培训

03培训方式与时间安排

定期组织全校性或部门性的集中培训，邀请专家或资深教师授课，提高教师教育教学水平和专业素养。集中培训针对不同学科、不同年级、不同岗位的教师，开展个性化的分散培训，满足教师个性化发展需求。分散培训根据学校实际情况和教师需求，灵活采用集中与分散相结合的培训方式，提高培训效果。相结合原则集中培训与分散培训相结合

利用网络平台和资源，开展远程在线教育培训，方便教师随时随地学习，提高培训效率。线上培训组织面对面的课堂教学、研讨会、实践操作等形式的培训活动，加强教师之间的互动和交流。线下培训充分发挥线上和线下培训的优势，相互补充、相互促进，提高培训的针对性和实效性。相结合原则线上培训与线下培训相结合

工作时间调整根据培训需要和教师实际情况，适当调整工作时间，为教师培训提供必要的支持和保障。培训时间安排合理安排培训时间，避免与工作时间冲突，确保教师能够充分参与培训活动。时间管理原则加强时间管理，合理安排教师的工作和培训时间，确保两者之间的平衡和协调。同时，鼓励教师利用业余时间进行自我学习和提升。培训时间与工作时间的协调

04培训对象与要求

帮助新入职教职工熟悉学校文化、规章制度、教学要求等，提高教育教学能力。培训目标学校文化、教育法律法规、教学基本功、班级管理、心理健康教育等。培训内容集中培训、导师制、校本研修等。培训形式新入职教职工培训

培训目标更新在职教职工的教育理念和教学技能，提高教育教学水平。培训内容教育教学理论、课程改革与教学实践、教育科研方法、现代教育技术等。培训形式专题讲座、教学观摩、经验交流、课题研究等。在职教职工培训

培训目标先进教育理念、教学领导力、学科前沿动态、教育科学研究等。培训内容培训形式高端研修、名师工作室、学术论坛、课题研究等。培养一批在学校教育教学和科研中起示范带头作用的骨干教师。骨干教师培训

针对学校特殊岗位教职工，如实验室管理员、图书管理员等，进行专业技能培训，提高工作效率和服务质量。培训目标岗位专业技能、相关法规和操作规范等。培训内容岗位实践、专业讲座、技能竞赛等。培训形式特殊岗位教职工培训

05培训管理与考核评估

制定培训计划01根据学校发展战略和教职工实际需求，制定年度、季度培训计划，明确培训目标、内容、时间、地点等要素。设立培训管理机构02成立专门的培训管理部门或指定专人负责培训管理工作，确保培训计划的顺利实施。建立培训档案03为每位教职工建立培训档案，记录参加过的培训课程、成绩、证书等信息