2024—2025学年度天津市益校高一第一学期11月期中考试历史试题.docx

益中学校2024-2025-1高一年级阶段性学情调研历史学科

本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。

考生务必将答案涂写规定的位置上，答在试卷上的无效。

祝各位考生考试顺利！

第I卷

一、选择题（本卷共30道题，每题2分，共60分）

1．西周受封诸侯前往边陲建邦立国，带去了祝、宗、卜、史等官吏，周之典籍以及各种天子赏赐的礼器等，且尊夏为正统，将周王室和各诸侯国冠以“夏”这一称谓，称为“诸夏”或“诸华”。这说明西周分封（）

A.促进了边疆经济的发展B.加强了对边地的直接控制

C.推动了华夏认同的形成D.保障了诸侯享有世袭特权

2．西周时实行的土地制度的性质是（）

A.奴隶主土地国有制B.土地公有制C.地主土地私有制D.封建土地国有制

3．下列哪条不属于商鞅变法的具体内容（）

A.授田百姓，什伍连坐B.奖励耕织与军功

C.建立县制，由国君直接派官吏治理D.罢黜百家，独尊儒术

4．下列属于孔子主张的是（）

A.人之性恶，其善者伪也B.克己复礼为仁

C.天下万物生于有，有生于无D.不期修古，不法常可

5．有学者认为，早期中国从“猴山结构”松散联邦，逐渐发展到西周的分封制，再经过春秋战国时期的政治变革，最终发展为秦汉中央集权大帝国。这反映出早期中国

A.政权由松散趋向严密B.中央集权制度不断完善

C.思想由多元趋向统一D.宗法血缘制度土崩瓦解

6．秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（）

A.目光远大B.观念传统

C.审时度势D.优柔寡断

7．司马迁在《史记·货殖列传》中为春秋以来的许多大商人立传。这表明他

A.肯定商人的社会价值B.赞成重农抑商的政策

C.强调手工业者的作用D.提倡工商为本的思想

8．有学者认为中国封建帝王为削弱相权采取的措施无非两种，一种是多设丞相以相互牵制，另一种是任用亲信近臣参与决策。下列属于后者措施的是

A.设三公九卿B.设中朝C.设布政使司D.设军机处

9．十六国时期，各政权的开创者大都经历过称号从王到天王再到皇帝的变化过程，其中11个少数民族政权采纳汉代以来的五德终始说，标榜自身承继五德推移顺序，将政权置于中国正统王朝之列。十六国统治集团的做法（）

A.有利于强化伦理秩序B.消弭了各族间的隔阂

C.意在维护统治合法性D.削弱本民族文化认同

10．北魏孝文帝改革是一次除旧布新的重大改革。“除旧布新”主要体现在

A废分封行县制B.重视经济发展

C.废旧俗兴汉化D.惩处贪污腐败

11．太宗认为：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主（君主）患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽治，则四夷可使如一家，猜忌多则骨肉不免为仇敌。”为此唐太宗采取了

A.开明的民族政策B.互惠的开放政策

C.公平的选官政策D.严密的监察政策

12．《新唐书》载：“武夫悍将虽无事时，据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。”这种状况的主要影响在于（）

A威胁了中央集权B.分割了宰相权力

C.使选官制度完善D.加强了君主集权

13．两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于（）

A.选拔最优秀的官吏B.鉴别官员道德水平

C.排除世家子弟入仕D.提升社会文化水平

14．唐太宗时期，假设国家要在洛阳一带修建一座大型宫殿，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是（）

A.尚书省→中书省→门下省→工部

B.中书省→门下省→尚书省→工部

C.门下省→中书省→尚书省→工部

D.尚书省→门下省→中书省→工部

15．中国古代赋税制度的一大转变是改变以人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”。这一转变发生在（）

A.西周时期B.北魏时