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小学科学米饭淀粉和碘酒的变化教学设计.pdf

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    《米饭、淀粉和碘酒的变化》教学设计

    【教学过程】

    一、猜谜语导入

    PPt2课件出示：猜谜语环节

    师：今天我为大家带来了好吃的东西，谁来尝尝看？不过我是有

    要求的，等你尝过之后，要告诉大家你吃的是什么？好不好？哪

    位同学愿意上来试一试？（蒙上学生的眼睛，让他仔细的尝吃的

    食物），引导他概括出所吃食物的特点。（软软的，有点香，有

    点甜，是米饭。）（板书：米饭）

    二、生活经验探究

    （一）、关于米饭的探究

    PPt3课件

    师：米饭是我们的主食，我们天天都吃，刚品尝时或大口吃的时

    候是什么味道？而当我们细细品尝时，米饭又是什么味道？

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