一年级语文下14 文具的家.ppt

14文具的家1﹒小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说他们有什么用吗？2﹒铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧！提出要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。自读课文wénpínɡbànrànɡbāohuǒbàn文平办让包伙伴我会读我会读文具一次哪里新的每天平安这些仔细所有伙伴“去字头上一把刀。”（丢）整体感知内容请大家带着这些问题听老师读课文。?谁老是丢铅笔、橡皮？贝贝②后来她为什么再也不丢文具了？因为她每天都把文具放在文具盒了。平办让文包伙伴加一加：“力”加“八”是办。“讠”加“上”是让。“勹”加“巳”是“包”。平包第二课时猜一猜（1）小小人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。谜底：（）（2）身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。谜底：（）铅笔橡皮精读感悟，重点突破。（一）学习一、二自然段。1﹒想一想，贝贝为什么每天都弄丢文具？从哪里看出来？贝贝不爱惜文具，不会保管自己的文具。精读感悟，重点突破。①笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。说明贝贝没有养成爱惜文具，收拾整理文具的习惯。精读感悟，重点突破。②橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。“一回”“再”“找不着”说明贝贝真的不会收拾自己的文具，橡皮只擦了一回就不见了。精读感悟，重点突破。2.指导朗读：“橡皮”重读，突出贝贝不只不见了橡皮，还不见了其他东西。“再”“就找不着了”重读，突出贝贝的着急。