义务教育《道德与法治课程标准》测试卷附答案(2022年版)精编真题2套.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

义务教育《道德与法治课程标准》测试卷附答案（2022年版）精编真题2套

（总分：100分，考试时间：120分钟）

姓名：得分：

一、填空题（每空1分，共30分）

1.（）是健全人格的根基，是公民素质的核心。

2.从（）年秋季起，义务教育小学和初中起始年级

《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更改为《道德

与法治》。

3.构建社会主义和谐社会，加快建设创新型国家的历史重

任，要求基础教育必须加强（）体系教育，培养学

生良好的（）和勇于探究的创新精神与实践能力。

4.儿童期是（）的启蒙期，小学阶段品德教育是社

会主义精神文明建设的（）。

5.加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治

的（），强化（），倡导契约精神，弘扬公

序良俗。

6.发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们

自觉履行（）（）、（）。

7.《青少年法治教育大纲》指出：小学低年级（1-2年级）

要求认知（）及标志。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

8.要充分利用主题教育、（）、党团队活动、（）

社会实践活动等多种载体，全过程、全要素开展法治教育。

9.要全面落实（）要求，把法治精神、法治思维和

法治方式落实在学校教育、管理和服务的各个环节。

10.要大力加强法治教育（），通过多种途径，保证

每所中小学要至少有（）名受过专业培养或者经过专

门培训，可以胜任法治教育任务的教师。

11.学校生活是童年生活的重要组成部分，参与并享受

（）、（）（）的学校生活是每个儿

童的权利。

12.小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并

逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和（）

生活态度、认知能力发展的重要时期。

13.小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要

时期，也是形成道德情感、道德认识和（），养成

行为习惯的重要阶段。

14.小学低年级阶段是儿童（）、智力、生活能力等

形成和发展的重要时期。

15.教学活动要注意活动之间的（），帮助儿童获得

彼此联系的、不断深化的经验和体验。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

16.本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学

形式，强调寓教育于（）之中。

17.不满（）周岁是不可以在道路上骑自行车的。