统编版语文三年级上册统编版记事类阅读技巧 课件(共26张PPT).pptxVIP

记事阅读;目录;什么是记事类文章？;Part01;;在下面的这篇日记中，你能找出事件发生的六要素吗？

六一儿童节这天，爸爸带着我来到了儿童游乐园。当我们玩得正开心时，爸爸忽然发现自己的戒指不见了。于是，我们只好原路返回，希望可以找到戒指。幸运的是，一位经过的阿姨发现了戒指，并送到了游乐园广播站。就这样，我们轻松地找回了戒指。

;Part02;;;Part03;体悟文章的中心思想;1、这篇文章主要写了什么内容？

2、概括段落大意或分层大意。

3、文中主要人物有哪些性格品质。

4、读了文章，你明白了哪些道理，获得了什么启示？;题型讲解;题型讲解;Part04;训龟

我最得意的一件事，就是我把小乌龟训练成一名“杂技演员”。

那是一个星期天的下午，爸爸从市场上买回来一只小乌龟送给我，我高兴极了。当天晚上，我想，在杂技团里，许多叔叔阿姨把动物训练成了“杂技演员”,我也要把小乌龟训练成“杂技演员”。

第二天，我起了个大早，拿了些瘦肉丝给小乌龟吃。小乌龟见了我，急忙把头缩进壳里。我没办法，只得把肉丝放在鱼缸里，走开了。;中午，我回到家里，发现鱼缸里的肉丝没有了，肯定是小乌龟吃掉了。以后，每天早上我都给小乌龟吃肉丝。没过几天，小乌龟不怕我了，看到我不再把头缩进壳里去了。相反，头颈伸得长长的，侧过头，等我给它肉丝吃，于是我开始对它进行训练了。

我的第一个训练项目是翻身。我先将小乌龟翻个身，让它肚子朝天。只见小乌龟四只脚四处乱抓，拼命想翻过身来，可就是翻不过来。我用手指伸到背下轻轻一抬，帮它一把，它才翻了过来。过了一会儿，我再把它翻个肚朝天，减少了一点帮助的力量，它也翻过来了。最后;一次，我不帮它，它好像摸着了门道，伸长头颈，嘴尖顶住缸底，猛一用力，它终于“自力更生”把身子翻了过来。我高兴极了，赏了小乌龟一条肉丝。接着，我又让小乌龟做了几遍，它越做越熟练。以后，它只要用头轻轻一顶，身子一晃，就能翻过身来。

过了几天，小乌龟又学会了拉车，我把绳子的一头套在它的壳上，另一头系在一辆玩具小汽车上，我只要拍拍手，它就卖力地拉着车向前???……

我还教小乌龟学会了许多动作，每次表演给同学们看，同学们都啧啧称赞。我太得意了，因为我把小乌龟训练成了“杂技演员”。;1.仿照下面的词语的形式，再写三个类似的词语。

(1)拍拍手___________________________

(2)啧啧称赞_____________________________________

2.短文的第五自然段描写了小作者驯龟的过程。作者用了先、___________、___________等词语把整个过程连接起来。;3.根据短文内容填空。

(1)小作者最得意的一件事是。

(2)小乌龟学会了、等本领，真是个名副其实的“杂技演员”。

4.“喷喷称赞”就是赞不绝口的意思，想一想，同学们会怎样称赞“我”呢?

_____________________________________________________________;捉蟋蟀

去年暑假，我在乡下大舅家度过了一段欢乐的时光，最有趣的要数与表弟在草丛中捉蟋蟀了。

乡村的夜晚，四周静悄悄、黑乎乎的，只能看见天上闪闪的星星和远处村子的灯光。我和表弟准备好手电、纸筒，踏上了田间小路。没走多远，表弟忽然停住脚步，像是发现了目标。他悄悄地对我说：“附近肯定有一只蟋蟀，我们一来它就不叫了。先蹲下来等一会儿吧。”他拉着我蹲下来，又叮嘱说：“千万别出声。”我心想，表弟可真在行。忽然，;一阵“唧(jī)唧唧”的声音响了起来，这叫声是那样的清脆(cuì)、响亮。表弟向我诡(guǐ)秘地挤了挤眼，似乎在说：“怎么样?”我会意地点点头，就和他一同有哪些信誉好的足球投注网站起来。这声音好奇怪呀，像是捉迷藏，一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后，听了好半天，也辨不清是哪个方向。（1）表弟像一名有经验的排雷工兵，轻轻拨开小草，一步一步朝前挪动。忽然，表弟打开了手电，我定睛一看，强烈的光正照在一只黑色的大蟋;蟀身上，它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受

了侮辱一样瞪着我们。（2）时机已到，我双手迅速地捂上去。“逮住了，逮住了。”我兴奋地叫起来。表弟从口袋里掏出一个纸筒，把蟋蟀装进去。那只倒霉的蟋蟀只好乖乖地当了俘虏。

在乡下捉蟋蟀多么有趣啊!;1.下面画线的字该读哪个音呢?请把不正确的读音用“\”划去。

草丛(cóngchóng)面纱(shāsā)蟋蟀(shuàisuài)

俘虏(luǒlǔ)侮辱(yǔr