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关于高中数学教师自我效能感提升的研究论文
摘要：本文以高中数学教师为研究对象，旨在探讨提升数学教师自我效能感的有效途径。通过对教师自我效能感的内涵、重要性以及影响因素的分析，提出相应的策略，为高中数学教师自我效能感的提升提供理论依据和实践指导。
关键词：高中数学教师；自我效能感；提升策略
一、引言
（一）1.高中数学教师自我效能感的内涵
高中数学教师自我效能感是指教师在教学过程中对自己完成教学任务、达成教学目标的信心和信念。自我效能感高的教师具有更强的教学动力、更高的教学水平以及更好的教学效果。反之，自我效能感低的教师则可能在教学中遇到诸多困难，影响教学质量的提升。
2.高中数学教师自我效能感
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