福建省福州市琅岐中学2020-2021学年高二生物月考试题含解析.docxVIP

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福建省福州市琅岐中学2020-2021学年高二生物月考试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.1960年，生态学家选择某个荒地对一个由植物、田鼠和鼬组成的食物链进行了能量流动分析，该荒地没有封闭，具体数值见表格内容，请分析表格数据回答下列问题：

食物链

环节

未被取食

被取食后未消化

GP

NP

R

能量输入

植物

206×109

309×106

248×109

211×109

36×109

?

田鼠

50×106

11×106

736×106

25×106

711×106

56×105

鼬

?

?

233×105

5×105

227×105

?

注：GP为总同化量，NP为净同化量，R为呼吸消耗量，GP=NP+R，单位：J/hm2a

（1）鼬在食物链中属于???营养级，植物固定的能量中有???J/hm2a流出该荒地．

（2）表格中能量输入56×105J/hm2a来源于????（填“该荒地”或“其它生态系统”），第二营养级到第三营养级的传递效率为???（保留小数点后两位数），体现出能量在该食物链中传递的特点是???，

（3）田鼠和鼬净初级生产量只占总初级生产量较少部分的原因是????，在该荒地生态系统中，鼬的数量很少的原因是 ．

（4）发情期雄、雌鼬活动频繁，食量减少，时常呼叫．据此推断，雌、雄鼬通过?信息，促进交配繁殖．鼬的臭腺发达，遇到敌害时能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物．说明信息传递能够?????????，以维持生态系统的稳定．

参考答案：

（1）第三??1×109

（2）其它生态系统?3.14%?逐渐递减?????

（3）呼吸消耗的能量多?能量沿食物链传递过程中，未被利用的能量和通过呼吸以热的形式散失的能量很多????

（4）物理???调节种间关系

?

【考点】生态系统的功能．

【专题】表格数据类简答题；物质循环和能量流动．

【分析】据表分析：表中生物构成一条食物链，即植物→田鼠→鼬．各营养级的同化能=呼吸作用消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量，即GP=NP+R．生态系统中的能量流动特点是：单向流动，逐级递减．生态系统的信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的稳定．

【解答】解：（1）据表分析，）表中生物构成一条食物链，即植物→田鼠→鼬，鼬属于第三营养级生物．植物固定的能量中有248×109﹣（248×109+36×109）=1×109J/hm2a流出该荒地．

（2）表格中能量输入56×105J/hm2a来源于其它生态系统．第二营养级到第三营养级的传递效率为233×105÷（736×106+56×105）×100%=3.14%．能量在该食物链中传递的特点是单向流动，逐级递减．

（3）由于呼吸消耗的能量多，所以田鼠和鼬净初级生产量只占总初级生产量较少．在该荒地生态系统中，能量沿食物链传递过程中，未被利用的能量和通过呼吸以热的形式散失的能量很多，所以鼬的数量很少．

（4）雌、雄鼬通过呼叫传递的是物流信息．生态系统的信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定．

【点评】本题结合表格主要考查生态系统的能量流动，意在强化学生对生态系统的能量流动的成功者的理解与运用，题目难度中等．

2.在人和植物体内部都会发生的物质转化过程是

①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸

A．①②③?????????B．②③④???????????C．①③④????????D．①②④

参考答案：

C

3.以下关于血红蛋白提取和分离的过程及原理叙述正确的是

A．红细胞洗涤过程中要加入5倍体积的蒸馏水，重复洗涤3次

B．将血红蛋白溶液放在质量分数为0.9%的NaCl溶液中透析12小时

C．凝胶装填在色谱柱内要均匀，不能有气泡存在

D．蛋白质通过凝胶时，相对分子质量较大的移动速度慢

参考答案：

C

4.某科技活动小组将某植株的花粉按下图所示的程序进行实验。根据下图所示实验分析错误的是()

①由花粉能培养得到完整植株，说明生殖细胞具有和受精卵同样强弱的全能性

②植株A一定为单倍体植株

③植株B一定是纯合子

④由花粉培养得到植株B，必须要经历脱分化和再分化的过程

A.①???B.①③???C.②④???D.①④

参考答案：

B

试题分析：由花粉能培养得到完整植株，说明生殖细胞具有全能性，但与受精卵全能性强弱不同，因需要的条件不同,则①错误；植株A是由花粉发育来的，一定为单倍体植株，则②正确；单倍体若含有多个染色体组则其可能是杂合子状态，其被秋水仙素诱导染色体加倍，就仍可能是杂合子，则③错误；由花粉培养得到