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富可达控股股份有限公司招聘71人公开引进高层次人才笔试参考题库(共100题)答案完整题库(综合题).docxVIP

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专业招聘71人公开引进高层次人才笔试参考题库(共100题)答案题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

富可达控股股份有限公司招聘71人公开引进高层次人才笔试参考题库(共100题)答案完整题库(综合题)

第I部分单选题(100题)

1.[单选题]一个民族,一个国家,只有保护和重视自己的传统文化才能生存而不被别的国家和民族所同化。关注中国传统文化就是关注中国的未来。越尊重传统文化,越能更好地开放。传统文化的根扎得越深,吸收外国文化的能力就越强。与上文表达的意义不符合的选项是()。

A:重视传统文化才能强化文化的同化能力

B:重视传统文化就能够更好吸收其他国家的文化

C:重视传统文化是一个国家和民族生存发展的基础

D:重视传统文化才能最大限度地保持文化的独立性

答案:A

2.[单选题]长阳镇碧桂园小区所______的灾情,足以令购买者______。据了解,此次大暴雨中,碧桂园小区受到较大冲击,小区地下室被淹,地下车库数百辆车被泡,断水断电5天,不少业主都外出躲避。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:领受望而生畏

B:饱受望风而逃

C:遭受望而却步

D:承受望尘莫及

答案:C

3.[单选题]______对于幸福相当于语言对于______。()

A:感受——载体

B:金钱——声音

C:快乐——文字

D:健康——表情

答案:C

4.[单选题]一位高中英语教师在最后的一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位,主要是因为它们经常被使用,而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话,最能质疑这个老师的结论?()

A:有些格言使用的频率比其他格言的高

B:那些被选择作为评价者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验

C:格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格

D:在所列出的句子中,真正的格言的数量比伪造的格言的多

答案:B

5.[单选题]甲、乙、丙、丁四人的血型各不相同,甲说:“我是A型。”乙说:“我是O型。”丙说:“我是AB型。”丁说:“我不是AB型。”四个人中只有一个人的话是假的。以下哪项成立?()

A:乙的话假,可推出四个人的血型情况

B:丙的话假,可推出四个人的血型情况

C:无论谁说假话,都能推出四个人的血型情况

D:丁的话假,可推出四个人的血型情况

答案:A

6.[单选题]课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空______的精神对话,是心灵的交流与撞击。对话,要求师生之间有共同的话题,这样才能引起心灵的感动与______。依次填入横线处最恰当的一项是()。

A:界限共鸣

B:界线共振

C:分界震撼

D:阻隔震颤

答案:A

7.[单选题]下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()。

A:许多人以为乐观主义的人不过是“嬉皮笑脸”,“随随便便”,“一切放任”,“得过且过”,“唯唯诺诺”。

B:我们要领会“俯首甘为孺子牛”这句话的深刻意义。

C:看台上,同学们一个劲地喊着:“加油”,“加油”的口号,为运动员鼓劲。

D:一个没有理想的人,不但不知道明天走到哪里?做什么?就连今天做什么?为什么要这样做?都弄不清楚。

答案:B

8.[单选题]印象管理是指一个人通过一定的方式影响别人对自己印象的过程,也包括了与他人的社会互动,是自我调节的一个重要方面。下列不涉及印象管理的是()。

A:崔经理经常通过和员工交流来判定公司是否正朝着既定的目标健康地向前发展,以便在必要的时候及时采取矫正措施

B:当上级来视察时,组长小刘总是与组员在一起讨论问题,这常常会使上级觉得,小组所取得的成绩与小刘关系密切

C:小组工作计划不顺利,小陈觉得自己与这件事关系不大,就私下告诉老板,自己曾经反对这一计划,但被否决了

D:小李没有按时完成任务,他立即向经理表示歉意,并做出适当的解释

答案:A

9.[单选题]经典不等于真理,经典所说的也不可能都正确,经典之所以吸引一代又一代的人去读它们,不在于它们保证了真理,也不在于它们具有超越时空的消闲功能,或“工具理性”的实用功效,而是在于它们是人类精神文明的结晶和体现。人类文明的特点在于它的延续性,人类文明需要沿袭和继承。没有传统的文明不成其为文明,没有经典的文化也不成其为文化。因此,传统的毁灭就是文明的毁灭,经典的消失就是文化的消失。接受经典和珍惜经典,是文明的标志,也是创造的开始。摒弃经典,或将经典视为收藏的文物,都是在断送文化。经典是文化之母,文化的继承与发展,只能从阅读经典开始。所以,在当今“快餐式”“工具性”阅读成为一种“时尚”之时,中学生课外

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